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101.
102.
习作是小学语文教学的重要组成部分,亦是语文教学的老大难。文章结合新课标的习作要求和小学生当前的习作水平,以写景习作为突破口,通过指导学生观察、构思和修改的＂三步教学法＂,有效地寻找到一条提高小学生习作水平的途径,为小学生日后的习作打下了坚实的基础。 相似文献
103.
张建军 《中学生(作文版)》2011,(11):24-27
寓言是文学作品的一种体裁,是带有劝喻或讽刺的故事。结构大多简单,主人公可以是人、物,但都是借此喻彼,借古喻今,借小喻大,寓深刻的道理于简明的故事中。寓言往往是通过一个具体、形象、生动、感人的小故事来寄寓和表达某种道德教训和生活哲理。 相似文献
104.
近年来,以一角板为裁体的中考题频频出现,命题者把三角板与所考查的知识点有机融合,给出一批题面新颖、构思巧妙的题目,下面分类举例由两个三角板构成的中考试题,供参考． 相似文献
105.
赵钟林 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(4):42-43,47
一、写人物肖像人物肖像是指人物的音容笑貌、衣着打扮、神情体态等外在表现。人物肖像描写,贵在写出人物的特点,以＂形＂传＂神＂,不可面面俱到。同学们笔下的人物肖像往往呆板,缺乏个性。那,怎样写好人物的肖像？ 相似文献
106.
张玉娟 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):48-48
南宋诗人陆游曾言“文章之妙在自得处”,即“发人所未发,言人所未言”,写出自己新颖独到的见解。《语文课程标准》提出了初中生的写作要求：多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。它要求我们在作文的立意构思中不可盲目跟随,以免蹈前人之辙。而应努力超越寻常拘挛之见。克服从众求稳保守的心理。开创新立意、选取新形式,写出具有“自得处”的文章来。 相似文献
107.
108.
109.
夏玲静 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):140-141
英语写作一直是英语教学中的一个薄弱环节,是学生感到困难的一个考核项目。本文就如何提高学生的写作能力与技巧进行分析与探讨。 相似文献
110.