全文获取类型
| 收费全文 | 67912篇 |
| 免费 | 135篇 |
| 国内免费 | 529篇 |
专业分类
| 教育 | 56239篇 |
| 科学研究 | 4073篇 |
| 各国文化 | 38篇 |
| 体育 | 2099篇 |
| 综合类 | 1314篇 |
| 文化理论 | 154篇 |
| 信息传播 | 4659篇 |
出版年
| 2024年 | 77篇 |
| 2023年 | 421篇 |
| 2022年 | 300篇 |
| 2021年 | 414篇 |
| 2020年 | 484篇 |
| 2019年 | 555篇 |
| 2018年 | 291篇 |
| 2017年 | 380篇 |
| 2016年 | 605篇 |
| 2015年 | 1219篇 |
| 2014年 | 5097篇 |
| 2013年 | 5376篇 |
| 2012年 | 6813篇 |
| 2011年 | 7639篇 |
| 2010年 | 6289篇 |
| 2009年 | 5533篇 |
| 2008年 | 6789篇 |
| 2007年 | 4735篇 |
| 2006年 | 3405篇 |
| 2005年 | 3404篇 |
| 2004年 | 2620篇 |
| 2003年 | 1962篇 |
| 2002年 | 1328篇 |
| 2001年 | 849篇 |
| 2000年 | 668篇 |
| 1999年 | 305篇 |
| 1998年 | 211篇 |
| 1997年 | 159篇 |
| 1996年 | 135篇 |
| 1995年 | 128篇 |
| 1994年 | 96篇 |
| 1993年 | 72篇 |
| 1992年 | 65篇 |
| 1991年 | 44篇 |
| 1990年 | 38篇 |
| 1989年 | 45篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
什么样的课才是好课--论体育课堂教学的评价标准 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来，课堂教学倍受人们重视，课堂教学的水平和效果似乎成了一个教师执教能力的所有反映。那么，什么样的课才是好课呢？《体育与健康课程标准》的制订与实施，为我们提供了新的课堂教学评价观念和思路。依据传统观点认为的好课，现在未必就是好课，反之亦然。笔者试图在分析传统体育课堂教学评价体系中的弊端和局限性的基础上，提出一节好的体育课的评价标准。一、传统的教学评价标准所存在的弊端和局限性１．单一增强体质目标的追求，限制了教师对学生体质以外的其他方面发展的关注在传统的体育教学评价中，往往是通过对学生心率的测… 相似文献
12.
体育课时教学目标是体育课中整个教学活动的指南和依据。因此，在上体育课之前，教师需要对教学内容进行仔细的分析，并根据单元教学目标制定好该堂体育课的具体目标，以便根据目标，选择合适的教学方法，设计合理的教学组织形式。一、课时教学目标在课堂教学中的作用课时教学目标在课堂教学中的作用，包括对教师和学生两个方面：1.课时教学目标对教师教学的作用（1）课时教学目标有助于教师选择与运用教学方法一旦确定了明确的教学目标后，教师就可以根据教学目标选用行之有效的教学方法。例如，如果教师要求学生提高某一动作技能水平，那… 相似文献
13.
15.
论《学生体质健康标准(试行方案)》对高校体育改革的现实意义 总被引：4，自引：0，他引：4
张东宇 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):53-55
新时期对高校体育改革提出了新的目标和要求 ,而《学生体质健康标准 (试行方案 )》的出台 ,无疑为高校体育教学工作的改革提供了契机。通过对该标准在全国范围内推广的普适性与可行性的分析 ,来说明高校体育改革的时代必然性与动态发展趋势。 相似文献
16.
17.
19.
面对当今世界对综合型人才的需求，中华人民共和国教育部提出了“综合性学习”的主张。本文试把视线投向美国、日本和台湾，从更广泛的视野来关照综合性学习，以为我们综合性学习研究的借鉴和参考。 相似文献
20.
刍议体育舞蹈欣赏 总被引：3，自引：0，他引：3
陈瑞玉 《河北体育学院学报》2005,19(3):80-80
体育舞蹈是一种在音乐伴奏下进行的体育运动。俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”究竟如何来欣赏体育舞蹈呢？由于欣赏者的欣赏水平不同、审美观点各异，因此，欣赏的角度和审美标准也因人而宜。但不论从哪个角度观赏，都有一个共同点，那就是欣赏体育舞蹈的美。 相似文献