全文获取类型
| 收费全文 | 21144篇 |
| 免费 | 56篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 18159篇 |
| 科学研究 | 1203篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 164篇 |
| 综合类 | 838篇 |
| 文化理论 | 147篇 |
| 信息传播 | 706篇 |
出版年
| 2024年 | 265篇 |
| 2023年 | 1002篇 |
| 2022年 | 818篇 |
| 2021年 | 742篇 |
| 2020年 | 734篇 |
| 2019年 | 872篇 |
| 2018年 | 429篇 |
| 2017年 | 632篇 |
| 2016年 | 667篇 |
| 2015年 | 1201篇 |
| 2014年 | 2240篇 |
| 2013年 | 1843篇 |
| 2012年 | 2169篇 |
| 2011年 | 1979篇 |
| 2010年 | 1370篇 |
| 2009年 | 1072篇 |
| 2008年 | 1076篇 |
| 2007年 | 733篇 |
| 2006年 | 436篇 |
| 2005年 | 295篇 |
| 2004年 | 224篇 |
| 2003年 | 141篇 |
| 2002年 | 107篇 |
| 2001年 | 78篇 |
| 2000年 | 43篇 |
| 1999年 | 10篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
刘明非 《商丘职业技术学院学报》2018,(2):60-62
随着社会的发展对人才质量要求的不断提高,高职院校在办学模式和人才培养模式方面进行了积极的改革与创新,并取得了一定成绩。"校企合作""应用型人才"已成为高职院校改革的重点。但国家所需要的创新型人才的培养模式还不健全,尚未形成,这严重制约着创新型才培养质量,影响着学生的就业。本文通过对商丘职业技术学院经贸系在校企合作模式的创新进行分析,试图在新形势下探索创新人才培养模式,提高高职生就业能力,以促进学生就业。 相似文献
42.
曾益坤 《湖州职业技术学院学报》2018,(4):6-9
校企合作、产教融合是职业院校办学的根本之路。国务院在2017年已出台了《关于深化产教融合的若干意见》(以下简称《意见》),但当前校企合作、产教融合仍处于较浅层次:合作水平不高,企业缺乏主动性和自觉性,主体作用不强,合作模式较为松散,激励保障政策有待进一步健全。因此,必须建立校企深度合作和产教融合的联动工作机制,出台《意见》的实施细则,搭建校企合作平台,建立健全互补性制度,成立产教融合发展联盟。院校应主动调整服务方向与内容,行业企业则必须发挥重要主体作用,这样才能使校企合作走向深入,达到双方"共赢"的目标。 相似文献
43.
常中华白杭修娜 《青岛职业技术学院学报》2018,(5):16-19
青岛职业技术学院自2005年与海信集团开展合作以来,双方在订单培养、专业建设、实习实训、师资队伍建设、企业员工培训、实训培训基地建设和应用研发等方面开展了深度合作,成果丰硕。为响应《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》,加快培养新一代信息技术产业所需的高素质技术技能人才,发挥海信集团的产业优势,校企合作成立海信学院,双方秉持"产教融合协同育人"精神,探索校企合作的新机制、新模式,为中国制造2025培育时代工匠。 相似文献
44.
林建胡李文芳 《中国现代教育装备》2018,(23):101-103
随着新经济发展的不断深入,以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济社会模式对新型人才有了全新的要求。在此背景下,传统的培养模式与课程设置将迎来全方位的新挑战。为防止人才的断层,教育部基于国家战略需求提出了新工科建设。莆田学院作为地方本科院校,在新工科背景下,为提升新工科人才培养质量,采取了加强校企合作、打造"双师型"队伍、大力实施应用型课程改革和推动应用转型发展。 相似文献
45.
朱小波 《中国现代教育装备》2018,(20):13-14
在数字化时代背景下,教学技术发生了巨大革新,直接导致了学生学习方式的改变。以省级重点课题研究为载体,分析了学习共同体建设研究的背景和现状,介绍了学校学习共同体建设的做法和经验,并探讨了在学习共同体建设中应解决的主要问题及策略。 相似文献
46.
张艳超 《教育界(基础教育)》2018,(8):18-19
面对当下青少年阅读推广中存在学校阅读氛围欠缺、家庭认识有误区、社会公共资源未能形成合力等方面的问题,笔者力求寻找出青少年阅读推广的策略,期望通过构建并完善阅读环境,提升社区公共图书馆的个性化服务功能,初步探索志愿者参与阅读推广的路径,科学引导青少年数字化阅读,通过家庭、学校、社区携手共建青少年阅读新天地。 相似文献
47.
48.
49.
50.