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991.
组织气氛是一种看不见、摸不着的东西,但可以确定的是,组织气氛是在组织成员之间的不断交流和互动中逐渐形成的,没有人与人之间的互动,气氛也就无从谈起。在学校成员素质与数量、硬件设施相对稳定的情况下,学校组织气氛对学校管理效能的发挥起着重要作用,它是学校内部人与人之间相互作用而形成的一种组织的整体特性,包括各个成员的价值观、态度、行为及感受,无形地影响各成员的行为模式。理想的 相似文献
992.
近日出差到重庆,碰到江北区培新小学的张光琼校长.张校长对于在学校中开展国学教育有着一份独到的见解.谈话中印象最深的是她谈到和朋友们的一次上街募捐体验活动.募捐的过程和结果似乎并不重要,而募捐的出发点倒是给笔者留有深刻印象,那就是如张校长所说的,我们进行国学教育重在知行统一,希望孩子们能做到的,我们做校长的、做教师的必须首先要做到. 相似文献
993.
“一个好校长就是一所好学校”。面对21世纪教育的挑战,中小学校长肩负着越来越重要的责任,也发挥着越来越大的作用。从学校组织发展的角度而言,校长领导力就是校长和教职员工在实现学校发展目标的过程中相互影响、相互作用的过程;从校长个体的角度而言,就是校长在影响、激励、引领教职工实现学校发展目标,推进学校发展过程中所表现出来的一种综合力。 相似文献
994.
魏怀仓 《中国科教创新导刊》2011,(35):149-149
对于一所学校而言,校长所发挥的作用就是“火车头”和“领头羊”.学校的发展情况会受到校长教学管理水平、办学理念等方面的直接影响,因此,通过何种途径提升校长的综合素质,进而提高学校的办学水平,是目前需要深刻研究的问题.笔者结合自己的工作实际和工作经验,提出了文化引领的方式来实现学校全面发展的观点. 相似文献
995.
郝兆兰 《中国科教创新导刊》2011,(13):227-227
为更好的完成即将到来的＂十二五＂干部培训工作,对瓦市中青年校长的心理现状进行了调查和座谈,并对其心理现状进行了分析,在调研分析的基础上,为中青年校长进一步的培训内容和方式制定了对策。 相似文献
996.
"领导力"是人才的重要素质,也是当代大学生能力发展的重要方面。关于领导力的涵义有着不同的理解,笔者认为,领导力(Leadership)是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件,通 相似文献
997.
赖一郎 《福建基础教育研究》2011,(7):6-9
2011年度福建省首届百名校长论坛由福建教育学院组织召开。副院长郭春芳主持论坛开幕式。福建省教育厅副厅长薛卫民出席开幕式并讲话。福建教育学院领导赵素文、林德泉、黄家骅,省教育厅基教处处长李天奇、人事处调研员高培青, 相似文献
998.
刘存革 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
在义务教育学校办学经费已得到保障的情况下,如何设计学校的发展和校长的工作定位,是值得探究的问题。 相似文献
999.
张学宏 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
教师是一个需要终身学习的职业,对教师是这样,对负责一方教育管理的校长就更具有现实意义。下面就我个人的认识谈几点建议。 相似文献
1000.
在已往对教育家的研究中,研究者往往忽视了对被研究者本身的经验事实和实践活动进行具体、生动的描述。“原生态研究”以直接的、交互的和生活的态度走进教育世界,“回到教育家本身”研究教育家。 相似文献