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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
传统教学太过注重抽象理论说教,这就无法唤起小学生学习和探索的积极性。为此小学数学新课标提出以生为本的教学新理念,要求教师以契合学生认知的方式设置教学方案。结合教学实践对怎样提升学生认知速率进行分析和探索。 相似文献
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高中信息技术课程是一门具有很强实践性的技术性课程，其目的是培养学生的信息素养，进而提升高中学生的综合素质。只有通过对学生上机操作能力的培养，才能提升学生的信息素养。然而，由于高中学生群体的特殊性，教师需要从多个角度人手才能取得一定的效果。通过多年的教育教学的实践经验，我认为，应当从以下几方面人手：遵循让教学符合客观的认知规律；放手让学生有足够多的上机操作机会；评价让每个学生都得到提高。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2011,(19):41
本周(4月29日—5月5日)市场延续上周颓势,在外围市场普调和大宗商品杀跌的背景下,两市蓝筹板块率先见顶,制约指数反弹空间,在此压制之下,盘中呈现共振普跌的悲观局面,市场重心进一步下移。根据万点提供的数据统计,本周一线蓝筹资金撤离较为集中,而部分受季节消费驱动的板块则较为积极。酿酒类保持上周的强劲态势,吸金能力升至首位,受益于一季报暴增行情的驱动及技术形态的洼地优势,酿酒类品种极具避险价值,尤其是在沪深两市普遍走弱的背景下,该板块更显优势。而自4月份以来的"电荒"则让电力板块受宠,目前整个电力行业呈现出结构性缺电的特点,为此,部分地区采取拉闸限电的措施予以应对,而国家层面对电力 相似文献
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李小辉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):111-112
探讨了如何将元认知策略训练与项目驱动教学整合,通过系统的学习策略和技巧的训练,将元认知策略融入到项目驱动教学活动中,达到培养学生的英语自主学习能力的目的。 相似文献
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VB是高中阶段选修学习的程序设计语言。在程序设计教学过程中，如何解决程序设计本身枯燥、难懂，找到一条较好教学方式，是教师感兴趣的课题。本文就教学方法在程序设计教学过程中的一些具体运用，以及如何提高学生的知识运用能力．并对在程序设计过程中培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力进行了阐述。 相似文献
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