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71.
72.
《上海教育》2008,(15):14-14
改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就千不出新的事业。  相似文献   
73.
门道和味道     
我曾有幸观看梅兰芳先生的表演,亲睹了大师的风采。那是在1957年,梅先生率团来武汉演出,地点在武昌阅马场湖北剧场(好像汉口也有,待考)。当时我家住在大东门。从大东门到阅马场,大约一站之地。但我们排队买票用去的时  相似文献   
74.
《湖北教育》2005,(7):44-47
“儿童的眼里有一汪鲜洁的清泉,期待着教师精心的呵护;儿童的心灵是一方纯真的世界,渴望着教师真情的引导。”在刘小杰老师心里,每一个孩子都是一个完整的个体,同时又是一个独特的自我。在语文教学中,她满腔热情地点燃孩子们心灵的智慧之火,精心地呵护着他们独特的感受和体验,引领着孩子们走进灿烂的、充满情趣的语文世界。  相似文献   
75.
作为实验小学,我们始终将“实验”作为学校的立校之本,以课程改革为中心,以科研课题为龙头,不断弘扬“实验精神”和“实验文化”,开拓创新,走实验立校、改革活校、科研兴校的内涵发展之路。2001年,新一轮课程改革启动,我们抓住契机,创造性地提出“建设校本课程,促进师生共同发展”这一前沿课题,形成了“学校核心课题——学科特色课题——年组研究专题——教师个性专题”课题研究体系。  相似文献   
76.
袁世凯成败简论   总被引:3,自引:0,他引:3  
1911年10月武昌起义爆发后,袁世凯成为中外瞩目、决定中国未来政治走向的关键人物.革命党人希望他成为中国的华盛顿,拥护革命;清政府和一切反对革命的人们则希望他成为曾国藩,荡平起义.袁世凯经过权衡利弊,选择了共和,因而成为中华民国的大总统.民国改元后,封建统治的社会根基仍很牢固,在民国和国民之间还存在客观距离.袁世凯利用社会上的复辟思潮,在群小的包围下,悍然帝制自为,背叛民国,最终众叛亲离,成为民族的千古罪人.  相似文献   
77.
阿明 《湖北档案》2008,(1):15-16
2月19日.湖北省档案工作暨表彰先进会议在武昌召开。中共中央候补委员、湖北省副省长张岱梨,省委副秘书长段远明等领导为获得先进的单位和个人颁奖。张岱梨副省长在代表省委、省政府所作的重要讲话中强调,档案工作要在民生服务方面强力推进。  相似文献   
78.
《中学文科》2006,(11):12-23
例1(2006年高考全国Ⅰ卷) 阅读下面的文言文,完成8—10题。 何远,字义方,东海郯人也。武帝践阼,为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善,在府尽其志力,知无不为,恢亦推心仗之,恩寄甚密。迁武昌太守。远本佣傥,尚轻侠,至是乃杜绝交游,馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水,盛夏,远患水温,每以钱买民井寒水。  相似文献   
79.
梅寒 《高中生》2011,(25):23
那对父子,是我在从老家回来的火车上遇见的。9月,正是各大高校新生报到的季节。他们是从武昌站上来的,父亲大约50岁,农民形象,个头不高,脸被风霜打得黝黑。儿子的模样像极了父亲,只是一  相似文献   
80.
林大手 《教育》2011,(10):5
最近,武汉武昌实验小学的"终身发展实验班"引发了社会的关注。该班学生一到六年级免除全部书面作业,同时增加六项"素质作业"。该校校长张基广在接受媒体采访时称:"可以  相似文献   
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