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《赣南师范学院学报》2015,(6):108-112
运用个案研究等方法,从学情特点、课程建设和师资队伍等三方面对赣南师范学院体育保健课进行调查与分析.结果显示:(1)保健课学生表现出躯体疾病多样化和心理健康水平低下等特点,但学生内心具有良好的体育锻炼意识和强烈的保健课参与需求;(2)课程建设虽然还不够完善,但个案学校在选课程序、开课模式、教学内容、及课程考核等方面已实践形成了一些可供借鉴的较好做法;(3)师资队伍断层和不稳定现象严重.本研究成果可为我国高校体育保健课的改革与建设提供一定的理论和实践参考. 相似文献
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适合的教育才是最好的教育。那么什么才是"适合的教育"呢?笔者考察加拿大特殊教育,了解到他们对"适合教育"的理解以及实施适合教育的做法。一、加拿大的特殊教育理念与做法(一)学生没有什么,就教给什么——重普及而不是选拔1."零拒绝"的特殊教育安置。加拿大地广人稀。面对分布较广的残疾学生,政府使用一切手段,实施"零拒绝"。不管残疾学生的残疾程度有多严重,都必须到学校上学。加拿大没有"送教上门"这个说法,即使孩子躺在 相似文献
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<正>目前,随班就读已成为北京市特殊教育格局中的主体形式,随着特殊教育事业的不断深入发展,将会有越来越多的残疾学生随班就读。随班就读学生由于生理或心理上的缺陷,他们在身体素质、运动水平、学习能力等方面与普通学生相比有着不同的特点而且存在较大的差异。如何对他们进行正常的体育教学,这对普通中学的体育教师 相似文献
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偏远地区残疾青少年冬季运动项目由于自身的局限性,往往被社会各界力量所忽视。针对影响社区偏远地区残疾青少年冬季运动项目开展的各种因素进行分析。研究结果表明：影响偏远地区残疾青少年冬季项目开展的因素有偏远地区残疾青少年的文化程度、偏远地区残疾青少年的心理障碍、偏远地区残疾青少年的竞技状况、社会各界的支持与相应政策的扶持,同时还受到客观因素的制约,即家庭环境和社会环境的制约。根据影响因素制定行之有效的策略,从而推动偏远地区残疾青少年冬季项目的发展。 相似文献
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一、设计意图根据略读课文的教学特点和本课的选编意图,以文章主题(人性美)的渗透为主,以"别饿坏了那匹马"为线索,抓住文章感人的地方,通过对照"阅读提示"的自读自悟,让学生读通、读懂、读透课文,通过领会人物的语 相似文献
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马瑞 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
采用问卷调查法对选拔参加残奥会国家队冬训及部分春训的运动员进行调查,并就优秀残疾投运动员多年训练的主要动机进行了分析。结论是:1.我国优秀残疾投掷运动员坚持多年运动训练的因素既有对项目的热爱、对自尊和社会尊重的要求,同时也受生活压力因素的影响。2.男女运动员均表现出强身健体的训练动机。3.男运动员更看重运动训练的内部回报,女运动员则看重训练的外部奖励。4.男运动员注意运动训练的长远回报,女运动员看重运动训练带来的眼前利益。5.男运动员渴望通过训练及成绩得到社会认可,女运动员则更看重自我肯定的价值。 相似文献