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“测定电源的电动势和内阻”是中学物理课本中要求学生必须掌握的测量性实验之一。教学大纲中不要求学生对实验误差进行定量分析，但是要求学生对误差产生的原因、误差对实验结果的影响以及减小误差的方法等作定性了解。其中减小偶然误差采取多测几组I、U的数据，然后用图像法求出电源的电动势和内阻，教材对此已作了明确的要求。 相似文献
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介绍如何指导学生进行课外实践活动，从定量分析的角度测定了水葫芦对重金属元素（以Pb计）的吸收情况，并应用统计分析的方法确认了水葫芦在污染的水体中能大量吸收Pb,从而确认了水葫芦在环境污染治理中的应用价值。 相似文献
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本文1985年4～6月,对武汉市一、二、三类学校12所分层抽取7～18岁男2400人,进行Kruas weber's test。结果表明:克氏6项体能测定女学生,能反应不同性别、不同年龄学生的肌肉力量伸展性与柔韧性的发展特征;克氏测定与形态、机能、素质等指标存在着一定的相关性,是用来反应青少儿的体质强弱可行的简易方法。若将克氏测定作为体质水平综合评价方法,有不完善之处,因其不能全面反映全身主要肌肉机能和内脏器官的功能,而且评分方法计量性不显著,不能有效地反应个体的潜力。 相似文献
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本文介绍了一台离子选择性电极(System E4 A)分析仪测定血清钾、钠、氯、探讨其性能,批内cv是0.38％-0.50％;批间cv是1.27％-2.28％;测定准确性良好(回收率为98.00％-102.10％),完全符合临床使用要求,该仪器最大特点是血清钾、钠、氯可同时测定,并与火焰法测定血清钾、钠;与电位滴定法测定血清氯进行了比较,结果离子选择性电极法较火焰法测定血清钾、钠值分别高为1.1％和0.9％,较电位滴定法氯的测定值高4.8％,但两方法间的相关性良好(P<0.01)。 相似文献