全文获取类型
| 收费全文 | 3623篇 |
| 免费 | 19篇 |
| 国内免费 | 24篇 |
专业分类
| 教育 | 2798篇 |
| 科学研究 | 568篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 98篇 |
| 综合类 | 149篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 47篇 |
出版年
| 2024年 | 13篇 |
| 2023年 | 58篇 |
| 2022年 | 46篇 |
| 2021年 | 44篇 |
| 2020年 | 58篇 |
| 2019年 | 51篇 |
| 2018年 | 22篇 |
| 2017年 | 36篇 |
| 2016年 | 73篇 |
| 2015年 | 139篇 |
| 2014年 | 305篇 |
| 2013年 | 208篇 |
| 2012年 | 224篇 |
| 2011年 | 253篇 |
| 2010年 | 217篇 |
| 2009年 | 186篇 |
| 2008年 | 310篇 |
| 2007年 | 198篇 |
| 2006年 | 145篇 |
| 2005年 | 166篇 |
| 2004年 | 158篇 |
| 2003年 | 130篇 |
| 2002年 | 109篇 |
| 2001年 | 117篇 |
| 2000年 | 111篇 |
| 1999年 | 50篇 |
| 1998年 | 44篇 |
| 1997年 | 30篇 |
| 1996年 | 45篇 |
| 1995年 | 29篇 |
| 1994年 | 28篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 20篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有3666条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
黄丕芬 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):25-26
在多年的高中化学教学中,我发现学习“零散”“杂乱”的元素及其化合物知识用对比法进行教学,效果十分明显。下面从几个方面介绍对比法在元素及其化合物知识学习中的运用。一、对比法运用的范围(一)在金属单质教学中运用。例如,在必修1第三章第一节金属的化学性质学习中,可以使用对比法。学习钠、镁、铝、铁、铜等几种常见金属分别与氧气、非金属、水、酸、碱、盐溶液的反应时,我们先通过阅读、观看视频、实验操作、填写 相似文献
22.
正对于高中化学教材而言,贯穿于其中的一个最为重要的主线就是氧化还原反应,可以说,有超过90%的化学知识均会涉及到氧化还原的有关知识.同时,氧化还原的有关知识也是历年高考的一个重要考点.因此,在实际的高中化学教学过程之中,氧化还原这个知识点也是一个教学的难点与重点.由此可知,这一章的教学质量的好坏将直接影响到学生对化学其他知识点的理解.笔者认为,对于这个知识点的教学,应该从基本概念出发,这主要是由于其中抽象的概念较多,对基本概念掌握 相似文献
23.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
对于某些含难于确定物质化合价的氧化—还原方程式的配平和含同一种物质中两种元素化合价都是升高的氧化还原方程式的配平,可用零价法。中学化学计算中,可利用电荷平衡的原理进行一系列化学计算,电荷平衡法简便,能使化学计算迅速准确。 相似文献
24.
正知识网络就是学生对于化学知识的系统认识,通过学生的总结和分析,学生应该能够把相关的知识都串联起来,由点到面形成一个整体性的认识.学生需要周密的思考和规划,当学生能够把所学的知识构建成一个知识网络的时候,学生对于知识可以说是已经了如指掌了.面对相关的问题也会做到胸有成竹、信心满满了.那么,如何才能够帮助学生构建出化学知识网络呢?下面谈一下本人的一些具体做法:一、互动教学模式,发挥集体学生的聪明才智 相似文献
25.
26.
27.
徐玉凤 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):43
铁是中学化学中过渡元素的代表,铁及其化合物相关知识也是历年高考命题的热点.现将高考中出现的与铁相关的考点总结如下.一、通过判断离子方程式正误考查氧化还原知识的应用能力例1能正确表示下列反应的离子方程式是(). 相似文献
29.
阮琴 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0085-0085
利用双液原电池装置把还原反应区域和氧化反应区域分开,通过排除外在因素,或者体系里面的其他存在对氧化还原反应实验研究产生干扰的问题,保障学生“证据推理”的核心素养得到有效发展。本文通过实验设计,促进学生自主学习、自我思考能力,始终围绕氧化还原反应开展问题分析,进一步实现电化学学习目标。 相似文献
30.
纳米晶体二氧化钛非水体系合成和光催化性能 总被引：1，自引：0，他引：1
钛酸丁酯和乙酐在低于100℃非水状态下生成非晶钛氧聚合物，经焙烧得到纳米二氧化钛晶体，焙烧失重46．55％，在314℃～389℃之间失去表面有机基团，389℃～405℃之间转化为锐钛矿型晶体。XRD和TEM研究了晶体颗粒的袁征。用苯胶的光催化降解评价了非水合成的纳米晶体二氧化钛的光催化活性。 相似文献