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郭宏晓 《中学生数理化(高中版)》2009,(7):57-57
本人在教学过程中偶然发现了一个有趣的现象,请观察如下两个化学方程式: 1.一氧化碳还原氧化铁:3CO+Fe2O3 相似文献
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某密闭容器中是CO和O2的混合气体，其中含有a个CO分子和b个O2分子，点燃充分反应后，容器中碳原子数和氧原子数之比是 相似文献
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李艳华 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(6):43-45
本文应用动量空间耦合通道光学势方法研究了电子同氧原子碰撞过程，计算了入射电子能量为25eV、30eV，50eV，100eV时的微分散射截面，并研究了连续态对散射截面的影响。 相似文献
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模拟微观分子、原子或化学反应,形象直观,可以很好地考察学生的识图、收集数据与证据、评价、预测等批判性思维能力.相关知识有分子、原子、四种基本化学反应类型、化学反应的过程、化学变化的实质、 相似文献
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宋爱春 《数理化学习(高中版)》2011,(19):55-57
中学化学教材介绍,二氧化硅是原子晶体,空间网状结构,存在硅氧四面体结构,硅原子处于四面体中心,氧原子处于四面体四个顶角.其中,最小环为12元环,含有6个硅原子和6个氧原子.硅酸盐和二氧化硅一样,都是以硅 相似文献
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用量子化学从头计算方法，在MP2／6—311G^*水平研究了氧原子与二氧化氮反应机理，优化了反应物、产物、中间体和过渡态的几何结构，用QCISD(T)／6—311G^*方法计算能量，同时进行零点能校正。研究结果表明，氧原子与二氧化氮之间有较强的反应活性。 相似文献