全文获取类型
| 收费全文 | 2982篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 2719篇 |
| 科学研究 | 121篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 125篇 |
| 信息传播 | 14篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 24篇 |
| 2022年 | 18篇 |
| 2021年 | 33篇 |
| 2020年 | 34篇 |
| 2019年 | 33篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 19篇 |
| 2016年 | 32篇 |
| 2015年 | 106篇 |
| 2014年 | 234篇 |
| 2013年 | 191篇 |
| 2012年 | 264篇 |
| 2011年 | 309篇 |
| 2010年 | 191篇 |
| 2009年 | 165篇 |
| 2008年 | 292篇 |
| 2007年 | 171篇 |
| 2006年 | 141篇 |
| 2005年 | 150篇 |
| 2004年 | 112篇 |
| 2003年 | 99篇 |
| 2002年 | 86篇 |
| 2001年 | 54篇 |
| 2000年 | 102篇 |
| 1999年 | 28篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 3篇 |
排序方式： 共有2986条查询结果，搜索用时 109 毫秒
21.
一、问题的提出笔者参与了2011年普通高中会考卷的改卷工作,改卷中部分教师对第49题第(3)问的答案有异议。对此笔者做了比较细致深入的研究,发现49题第(3)问的答案确实不标准。原题如下。49.(6分)某校化学研究性学习小组进行淀粉水解反应的探究实验。该小组的实验操作流程如附图所示。 相似文献
22.
今年全国很多省市都调整了加碘盐的标准,老百姓很担心每天都食用的加碘盐的碘会不会超标?扬州2012年化学中考试题第26题就是针对热点进行探究,笔者参加了该题的中考网上阅卷,体会颇深,下面谈谈个人拙见,欢迎同行予以指正.一、原题展示碘酸钾(KIO3)主要用作食盐加碘剂. 相似文献
23.
植物细胞吸水和失水的实验，在初中和高中生物学教材中，都是一个经典性实验。植物细胞吸水和失水的原理是这样阐述的：当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水；当细胞浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水。在这个知识点上，对于初中学生而言，经常出现一些模糊的认识：一是对“浓度”的含义分辨不清；二是对“浓度差”分辨不清。因此，在做题时发生错误。我认为要改正这些错误，应做好如下分析、认识。 相似文献
24.
结合实例,介绍基于证据推理的解题思维模型,认为应在试题情境和设问中确定认识对象和认识角度,收集进行推理判断的证据;建立问题、证据和结果之间的逻辑关系是基于证据推理的关键.应用这种思维模型解答化学试题,可以帮助学生突破原有的认识误区,减少或避免错误. 相似文献
25.
例1 （2005年广州）淀粉溶液遇碘变蓝色．实验表明，固体碘或碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色．这一事实说明（ ） 相似文献
26.
27.
28.
例1 t℃时KNO3在水中的溶解度为ag．在该温度下把b g KNO3晶体投入c g水中．（1）当a/100〉b/c时，所得溶液中溶质的质量分数为＿＿＿．南昌a/100≤b/c时，所得溶液中溶质的质量分数为＿＿＿． 相似文献
29.
通过实验研究、文献查阅等方式,对蛋白质盐析与变性内涵及霍夫梅斯特(Hofmeister)效应进行深入解读,对蛋白质溶液中加入KSCN溶液时出现沉淀的意外现象展开了实证研究.结果表明,KSCN可以促进蛋白质变性,而沉淀的主因在于SCN-对蛋白质分子的影响,即除重金属阳离子外的某些盐的阴离子也能使蛋白质变性.因此,时下课堂教学中出现的一些关于蛋白质盐析与变性的经验性结论还值得商榷,建议教师在教学处理时不应简单地让学生教条式记忆,而要为学生后续发展留足螺旋上升的空间. 相似文献
30.
在中学化学实验中,若要测定溶液的离子浓度,一般会采用滴定的方法;若需测定溶液离子浓度的变化,一般要进行溶液导电实验,就是通过小灯泡的明暗以及电流表指针的偏转定性地反映出溶液导电性能强弱的相对变化.这样做虽然很直观,但精确度很低. 相似文献