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人教版普通高中课程标准实验教科书《物理？必修2》在《实验：研究平抛运动》一节中,教材的安排顺序是：首先设法描绘出平抛运动的轨迹,然后判断其轨迹是否是抛物线,进而再求出平抛物体的初速度。由此可见, 相似文献
992.
物体在传送带上的运动是高中力学部分的一个难点,正确分析物体所受的摩擦力是处理这类问题的关键,学生在解答这类问题时,往往感到无从下手。为了帮助学生找出物体运动过程中起重要作用的因素及有关条件,本文拟对物体在传送带上运动时所受的摩擦力,结合例题进行分析探讨。 相似文献
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995.
996.
997.
吴广春 《数理化学习(初中版)》2015,(3):32-33
密度是初中物理的重要知识,是进一步学习压强浮力的基础,密度的测量能有效的提升学生实际操作能力,逐步形成用替代的方法来解决问题的物理思想.一、用天平和量筒测密度这种方法是最基础的方法,是根据密度的定义来测密度的.实验原理是ρ=m/v,直接用天平测质量,用量筒测体积.例1在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中(1)使用托盘天平前要对天平进行调节:1组装好天平,把天 相似文献
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999.
薄云娅 《大科技．科学之谜》2015,(2):16-17
远处的朋友渴了,我们不用走过去,只需扔一瓶水给他,我们扔水瓶的动作可以做到又快又准;在篮球场上,我们抢步向前投篮,姿势也能做得十分优美。一直以来,我们都把投掷动作看作是理所当然的,因为对我们来讲,做这些动作十分容易,和我们一般的跑跳没什么区别。大多数人并不会关注这些再普通不过的动作,但进化生物学家和人类学家可不这么想,他们花了相当多的时间来研究这个看似简单,实际上却又意义重大的扔东西的动 相似文献