停止吧,水煮蛋     

《小星星(作文100分)》2010,(4)

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温水煮青蛙     

莫子楚 《中学生百科》2012,(14):59-60

我想说,大学是家坏公司,所以产出的优等品实际上并不多,更多的人则是在大学里陷入到一种彷徨甚至于甘于平庸的情绪当中。身处在大学依然彷徨的你,是否想过改变呢?其实再多的大道理都抵不上你自己的亲身体验,不要老是待在寝室,或者以为只要按时上课就可以了,你可以做的有意义的事情实在太多了。  相似文献   

吃龙虾     

卢素玉 《新闻世界》2005,(3):52-52

我在小区附近开了家餐馆，水煮龙虾是我们的招牌菜，不少人都慕名而来。一天下午，从门外走进一对老年夫妇，老大爷满头银发，拄着拐杖，老太太慈眉善目。他们找好位置坐了下来，我拿着菜单请他们点菜。老大爷说：“咱们今天就吃水煮龙虾，听说这是你们餐馆的招牌菜，先来半斤。”老太太笑眯眯地对我说：“味碟里多放些醋。”  相似文献   

读你千遍也不厌倦——“三国”系列选题开发     

张昕 《出版参考》2005,(3S):24-24

有报道，2004年底又一部《三国演义》已经由北京广播学院电视制作中心策划立项并通过了广电总局的审批，计划于2005年12月完成。  相似文献   

水煮鱼,让我怎么再爱你     

刘宸 《课堂内外(小学版)》2008,(11)

山东,青岛,川菜店。店里那个大口吞米饭的人就是我。伸着被辣到麻木的舌头,望着盘子里的一大堆鱼骨头,我大叹一声:水煮鱼啊水煮鱼,让我怎么再爱  相似文献   

名著穿上“新装”     

吴柳纯 《广东第二课堂》2006,(11):24-27

近年来，随着《大话西游》《水煮三国》的流行，被看作严肃文学、流传几百年的古典名著不断被赋予新的表述方式，娱乐版、漫画版、缩写版……种种新装层出不穷。而据书商介绍，这类书的消费群主要是年轻人尤其是中学生。在一个网上调查中，有超过44％的人表示对这类书的欢迎。名著改编为什么能在学生群中刮起一阵流行风呢？我们该怎样面对这类名著改编的书呢？让我们听听各方声音——  相似文献   

贯穿通流水煮缣而熟之——说"训练"     

史绍典 《中学语文教学》2008,(1):6-9

作为中语会会刊,《中学语文教学》始终关注着语文课改的实施和推进情况。由于课标修订,从去年第7期起我们开辟了"深度关注"栏目,受到了广大读者好评。今年"深度关注"将重点聚焦课堂,对这一决定课改成败的关键问题做进一步的研究。因为课堂,是语文教学"真正"发生的地方,在这里有许多经常发生的困惑和迫切需要探讨的问题。本期我们关注"‘训练’与语文素养"问题,以后将分别研讨目标预设与教学生成、"用教材教"与课外拓展、学生自主与教师引导、学生学习过程中的自主与合作、"对话"与"问答"等话题,欢迎广大教师踊跃参与研讨。  相似文献   

古典名著的管理新概念     

子晓 《职业技术教育》2004,(26):54-55

最近,在畅销书市场上,由管理和咨询方面的专业人才,以四大古典名著为线索,运用丰富、诙谐、有趣的比喻和想像,诠释管理新概念,写成的管理方面的书籍十分抢眼,受到了各层次读者的欢迎.其中,尤以成君忆的<水煮三国>、<孙悟空是个好员工>和老何的<麻辣水浒>最为有名.  相似文献   

“大话”中的媒体变奏     

赵仲伟 《传媒》2005,(3):63-63

今天,麦克卢汉的"地球村"假说早已实现,数字技术大行其道,互联网变得与人们的生活息息相关.就犹如古典时代的街头巷尾,网络成为人们崭新的聚集空间,大家于其间相遇、相识,交换彼此的信息,拿走各自的所需.作为网络语言的重要组成部分,"大话"俨然不仅仅是简单的叙事手段,更是后现代话语解构的重要体现,抑或已经成为现代人,尤其是年轻一代的生存方式,处世之道.这种话语方式,不论在之前王家卫的电影、金庸的小说、张艺谋的作品,再到今天的网络博客、<水煮三国>,已经渗透到我们周边媒介环境的方方面面,谈到例证,可以说是信手拈来.  相似文献   

"人文阅读"遭遇危机了吗?     

袁跃兴 《成才之路》2007,(35)

我们的阅读生活正在逐渐滑向"浅阅读"。现在,出版界流行"读图",流行"戏说"、"水煮"、"麻辣",流行"快速、快感、快扔"的"15分钟主义"阅读,甚至有人提出,深度的人文阅读已不再重要。人文阅读的现状也的确不容乐观。长江文艺出版社为了启动100部名著经典阅读,曾喊出了"我们不要戏说,我们要经典"的口号,将阅读跟崇高精神生活直接挂钩。但有人担心,那些读惯了简写、节录,崇尚娱乐化阅读的新一代读者很可能不会接受。  相似文献