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981.
束鹏芳 《中学历史教学研究》2001,(5):31-32
一、解构中学历史评价能力的必要性20世纪80年代中期，能力问题成了包括历史在内的诸学科的热门话题。90年代初期的《考试说明》建立了学科能力的本框架，90年代中期历史学科能力要求形成了四个大类10个项目的“话语霸权”。90年代末期综合能力培养的讨论与实践又异军突起，相比之下，历史学科能力的讨论倒有日渐式微的趋势。这是高考的威力所在。1999年之前，面向中学的一些历史教学杂志上， 相似文献
982.
983.
984.
《基础教育改革动态》2004,(23):2-2
严禁义务教育阶段组织升学考试，严禁擅自组织单独的高中招生考试，严禁使用非正当手段招揽生源(高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一”)。 相似文献
985.
随着“新课程标准”的逐步实施,教师的学生观和质量观都应发生本质性的转变。我在教学实践中,依据个案教育理论,着重进行了“区别考试,分层评价”的课题实验。 相似文献
986.
考试作为一种测度、甄别、评价人的素质水平的社会活动,具有社会稳定功能。考试的社会稳定功能可能是积极的、有利于社会发展的；也可能不是积极的,不利于社会发展的。考试政策的社会稳定功能必须以社会发展功能为前提,应坚持为了发展的稳定,不能为了稳定而牺牲发展,这样才能实现考试政策行政功能的合理张力。 相似文献
988.
社会考试是我国20世纪90年代兴起的一种新型的、国家认可的、面向社会广大公众开展的一种资格性考试，近几年受到社会的广泛关注。其健康发展将有力地促进国民素质的提高和资格证书制度的建立与发展，具有在社会公众中普及教育与培训的作用，研究社会考试的积极意义将有助于社会加深对这一事物的认同，从而促进其健康发展。本文拟从社会考试的“人本”的视角来透视其对社会的积极意义。 相似文献
989.
GRE考试(Graduate Record Examination)是美国各大学研究生院接受申请入学的重要标准考试之一，经过2002年的改革现分为语文，数学，分析性写作三个部分，语文部分由词汇、填空、阅读三部分题型构成。 相似文献
990.
许多学生在校时所学专业是人们认为的一些“冷门”，学生自己也感觉当初“入错了行”。殊不知，随着我国经济的发展和变化，原来所谓的“冷专业”开始预热，就业前景豁然开朗。而原来的一些热门专业，就业竞争日趋白热化。因此，把目光投向一些“冷门”职业岗位，其实也是一个不错的选择。 相似文献