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论法律文书语言的构成 总被引：1，自引：0，他引：1
法律书作为法律活动的字载体，真实客观地记载了立案，侦查，起诉，审判，执行等诉讼活动的始终，作为体现法律尊严和公正的书，其主要语汇虽来自全民族语言库，但有其自身特点，本试从三个方面阐述了法律书语言的构成特点。（一）法律书的词语。（二）法律书语言句子特点。（三）法律书语言修辞。 相似文献
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北师大版《思想品德》八年级下册第六课第一站"犯罪与刑罚"中说:"刑罚,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。"笔者在调研中发现,一些任课教师把刑罚的适用机关等同于刑罚的执行机关。一、刑罚与刑罚权所谓刑罚,是指国家创制的、对犯罪分子适用的特殊制裁方法,是对犯罪分子某种利益的剥夺,表现出国家对犯罪 相似文献
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法律文书学课程是法律事务专业的专业基础课,课程作用通过学习能够建立初步的法律文书基本理论体系,了解法律文书制作的基本特点及技巧,以及法律文书制作的语言、结构;掌握公安、检、法、公证、仲裁、律师事务所常用法律文书识别与制作技巧;养成文书制作的融会贯通能力,具备较强的法律应用类岗位适应能力.该课程在实践教学中应以工作任务为导向构建实践教学体系. 相似文献
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马明利 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(5):42-44
证据是法律书的重要内容之一,它是司法实践中普遍存在的薄弱环节。本从证据的写作现状出发,对证据写作法理分析,并提出相应的改进对策,促进现行法律书能完整反映证据认定过程,充分展示司法公正。 相似文献
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在法律文书制作中,说理部分的写作是重中之重。一篇高质量的法律文书,需依据法律说理,针对案情说理,还要做到论点明确,论据充分,全文前后要照应一致。 相似文献
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文章首先分析了法律文书和案例教学法所具有的特点,然后阐述了案例教学法在法律文书教学中存在的问题,最后提出了案例教学法在法律文书教学中的优化策略,包括将案例作为载体,转变教学主体;案例的灵活运用需依托良好的课前准备工作;针对不同类型的案例进行差异化教学。 相似文献
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第二审刑事判决书的概念、功能、结构、写作内容和方法：第二审刑事判决书，是第二审人民法院在受理当事人不服第一审判决提出上诉或者公诉机关就第一审判决提出抗诉的刑事案件后，经审理查明原判决在适用法律上有错误或者量刑不当；或者原判事实不清、证据不足，经二审查清事实后依法改判时作出的书面决定。 相似文献
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渠县档案馆留存的土地契约中,有一份嘉庆10年(1817年)水口场(今渠县水口镇)的出卖街基熟土契约,距今已有203年历史。明清时期,土地契约逐渐有了固定的格式和用词,结构严谨,具有法律效力。地契作为法律文书也进入社会生活,法制观念在民间逐渐生根发芽。清朝,地契的格式更为成熟,也成为学堂教学内容之一。 相似文献
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一、我国中小学法人章程内涵及其价值1.学校法人章程的内涵所谓"章程"亦称作"法人章程",是指一种组织或社团经特定的程序制定的关于组织规程和办事规则的法律文书,是一种根本性的规章制度,且有其自身的特点。首先,章程作为一个组织或团体的基本纲领和行动准则,它在一定时期内会较为稳定地发挥其作用,且其自身也保持相对的稳定,因而章程具有一定的稳定性。其次,章程主要作用于组织内部,且依靠组织内部的全体成员共同实施,并非依靠国家强制力予以推行,组织内部及其下属组织及成员都会信守, 相似文献