国内外民营上市公司股权激励研究综述     

林雪  徐洋 《现代企业文化》2011,(30)

我国在2005年进行股权分置改革和相关法律规范的修订。2006年以《上市公司股权激励管理办法》和《国有控股上市公司（境内）实施股权激励试行办法》两个文件的颁布标志着我国真正意义上的股权激励制度改革,但伴随着民营企业经济实力的增强也面临了一些发展的瓶颈,基于我国民营上市公司特有的治理特征对上市企业选择股权激励的动机以及实施的股权激励效果有哪些影响,确保民营上市企业实施股权激励的必要性、可行性、有效性,探索有效的激励机制,以利于企业资源的优化配置与长期稳固地发展。  相似文献   

健全土地承包经营权流转市场     

韩志才 《池州学院学报》2008,22(2)

在我国现阶段,健全土地承包经营权流转市场有其必要性、紧迫性和可行性.健全土地承包经营权流转市场应坚持农村基本经营制度和依法自愿有偿原则,完善土地承包经营权流转法律规定,明确政府财政政策目标,完善农村社会保障机制,建立和完善土地承包经营权流转市场体系,健全农村市场和农业服务体系,大力发展教育事业和转移农村劳动力,加强土地承包经营权流转政策、法律宣传,建立切合地方实际和对农民实用的具体流转办法.  相似文献   

析我国涉外代理法律实施困顿     

刘正全  汪福强 《职大学报》2013,(3):76-82

《涉外民事关系法律适用法》的出台,对我国法院审理涉外代理案件在法律适用上统一了标准。然而由于我国司法实践的匮乏,加之我国实体法中又无有关代理单行法对之概念加之明确,民法与合同法对代理的界定也不一致,这必然导致我国法院对涉外代理案件适用的困顿或导致出现司法惰怠。为保证我国关于涉外代理法律制度的有效、准确实施,我国有必要借鉴海牙国际私法会议《代理法律适用公约》中有关条款的规定,或以单行法的形式,或以司法解释的方式,明确界定《涉外民事关系法律适用法》关于代理法律制度规定的适用范围,对代理采用明确定义、穷尽列举及排除性条款相结合的方法,对代理的适用范围进行规范。以突破立法界定缺陷导致的司法困境．完善我国的代理法律法规。  相似文献   

试论土地储备制度     

魏贵华 《达州职业技术学院学报》2004,(1):44-45

本文从土地储备制度产生和发展的法律动因、土地储备制度运作应遵循的法律原则及土地收购、储备行为的法律性质等几个方面进行分析，以期对土地储备制度的基本法律机理有所揭示。  相似文献   

法律信仰:法治之基石     

陆敏菊  孙红军 《苏州市职业大学学报》2004,15(4):36-39

法律信仰是法治之基石，它在西方法治的形成过程中逐渐得以确立和固化；而中国百年法治之路之所以步履蹒跚，就是因为缺乏根深蒂固的法律信仰；推进中国法治化进程的关键在于培育和固化民众的法律信仰。  相似文献   

现代冲突法视野下国际体育仲裁院实体法律适用     

周青山 《北京体育大学学报》2018,41(5):16-22

摘要：主要运用文献资料法并结合现代冲突法理论对国际体育仲裁院的实体法律适用规则进行分析,旨在对国际体育仲裁院实体法律适用规则的完善提出具体建议。研究表明：国际体育仲裁院为普通仲裁程序和上诉仲裁设置了不同的实体法律适用规则,均接受了意思自治原则,并且排斥了利用冲突规则选法的途径,而是直接选择适用相关实体法,国际体育仲裁院实体法律适用规则有其合理性,但同时也存在赋予仲裁庭较大自由裁量权、最密切联系原则缺失等不足。尊重当事人意思自治,灵活采用最密切联系原则进行法律选择是当今法律选择方法的发展趋势,国际体育仲裁院实体法律适用规则应该注重形式正义与实质正义的统一,强调法律适用的结果,保护弱势群体利益,兼顾商事性和体育专业性。国际体育仲裁院应该将最密切联系原则纳入其实体法律选择规范中,限制仲裁庭的自由裁量权。  相似文献   

“思想道德修养与法律基础”课教学实效性研究     

沈惠 《吉林省教育学院学报》2015,(3):42-43

"思想道德修养与法律基础"课程主要是从社会主义道德教育和法制教育这两个方面帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德品质。这是一门非常重要的课程,是大学生跨入校门后所接触的第一门树立价值观和世界观的课程。因此,对这门课程的教学实效性进行研究可以更好地实现这门课程的教学目标,做出更好的教学规划,从而进一步完善"思想道德修养与法律基础"课程的教学方法与教学理论。  相似文献   

新时期执法认同的转型与构建     

胡敬阳 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2022,(5):94-103

执法认同是法律认同的重要领域,是社会对执法基于价值认可而形成的心理归属感,是一种以“集体观念”为基础对执法(制度与实践)的象征性认可。过往学界对法律认同的研究缺少对执法认同的关注,而法律认同所关注的个体与国家间的互动,在执法中体现得最为典型。执法认同在法律认同体系中更加具有社会性、实践性和变动性。过去执法认同机制存在机制要素单一、认同标准偏重客观性、认同主体范围小等问题。新时期,在社会关系更加具有复杂性、信息技术广泛应用等新的社会条件下,执法认同发生转型,在机制要素上由单一要素变为复合要素,标准上由客观变为主客观相统一,主体上由直接主体变为大众主体。构建执法认同的根本是形塑认同执法的观念基础。通过观念基础的生产机制和整合吸纳机制,完成执法认同观念基础的形塑。  相似文献   

新制度主义视角下中小学校开展家庭教育指导服务的要素分析     

石静 《教育评论》2022,(4):38-43

教育治理体系与治理能力现代化要求多元主体共同参与构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,学校作为育人的核心场域,是专业性、规范性、系统性的组织,在开展家庭教育指导服务的实践中发挥着重要的作用。W.理查德·斯科特(W.Richard Scott)的新制度主义理论强调行动受到制度环境与组织场域的约束,任何发育完全的制度都存在规制性基础要素、规范性基础要素和文化—认知性基础要素,且三种要素在不同发展阶段发挥作用的强弱是不同的。基于这一理论视角,分析规制性基础要素、规范性基础要素以及文化—认知性基础要素在中小学校开展家庭教育指导服务的具体表现形式并加以探讨。  相似文献   

“隆礼重法”:新时代高校法科学生法律主体建构研究     

向达 《教育评论》2022,(8):142-149

新时代高校法科学生“隆礼重法”的主体建构基于深厚的历史文化渊源,辅以“原生学”和“类型学”的方法,充分吸收现代滋养,实现传统“隆礼重法”的现代主体建构意义。高校法科学生“隆礼重法”型法律主体建构不仅仰赖于价值观念的指引,而且需要现实路径的衍化和证成,在“活法”“行动中的法”等实证主义理念指引下积极探索法律主体形成的机理和路径,为新时代高校法科学生“隆礼重法”型法律主体的建构开辟广阔空间,为全面依法治国打下坚实基础。  相似文献