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81.
学校为什么而存在? 办学校管学校的人要经常思考这个问题。学校不是“产生利润”的机构,学校不是为地方政府添荣耀的机构。不是为某些领导证明其政绩的机构,学校不是一条组织严密的生产流水线,学校不是为了给学生一张进入高一级学校的“入场券”的印刷厂,学校的全部使命是为了促进学习。  相似文献   
82.
拷问电视文化   总被引:2,自引:0,他引:2  
传媒科技发达的结果,是电视繁衍出一大堆频道。曾有人对黄金时段的30多个电视频道的播出内容粗略作了一回统计,11个频道播的是清朝故事——长辫子男人和大脚片女人正勇敢恋爱或打斗;7个频道是出品快乐的流水线,画面上纸醉金迷,嘉宾一律幸福地直咧嘴;5个频道讲的是海内外大款辉煌无比的夜生活;只有一个频道演播的是现实生活题材,可剧中下岗职工的女儿还不慎学坏了。观众对此可能早已司空见惯,但我们为什么不能理直气壮地问一句:电视文化难道应该是这副样子吗?  相似文献   
83.
2007年岁末,笔者有幸前往牛津,在英国麦克米伦出版集团学习访问了两周.英国是历史悠久的出版强国,麦克米伦又是世界上最著名的教育出版集团之一,他们全球化的出版经营理念,对图书质量和生命周期的有效监控,对市场营销,作者资源和版权问题的高度重视等都让我们领略到了国际出版发展的最前沿,其中本人印象很深刻的是英国图书出版业的技术创新.高科技、新技术给出版领域带来了激动人心的变化,新技术与出版的结合意味着效率、效益、出版生产力和竞争力,这点在参观麦克米伦的物流中心、在线产品平台、网络数据库和图片库时感触尤为深刻.  相似文献   
84.
大理深蓝     
在飞机上,在宴席上,在各种活动场所……我都言必大理.谈她奇妙的风光,她灿烂的历史,谈她厚重的文化……谈的次数多了,就老有人问起:你怎么几十年来,始终念念不忘你的"大理"?……  相似文献   
85.
徐寅生训练思想是他长期实践的科学总结,它以马列主义哲学为基础,充满了辩证唯物主义,从宏观到微观,对中国乒乓球事业都具有长远的指导作用。辩证唯物主义是徐寅生思想的理论基础;爱国主义是徐寅生训练思想的动力;创新是其训练思想的核心;改造乒乓球人才"生产流水线"是其训练思想的的战略布局。  相似文献   
86.
雄伟庞大的建筑物,可以在工地“打印”建造;翱翔在蓝天的飞机,能够在流水线上“打印”生产;长在人身体上的器官,随时在机器上“打印”复制;你说,这有多神奇!  相似文献   
87.
"价值链"这个概念是美国哈佛大学商学院教授迈克尔·波特1985年在其名著《竞争优势》中首次提出的。传媒产业价值链,即指以电视、电脑等为基础平台,以新闻、娱乐、音乐、游戏、文字等为内容,以报刊、广播、电视、网络、光盘为媒介,以制作、包装、发行、广告、相关商品开发为工业流水线的商业价值链条运作体系。  相似文献   
88.
微博短评     
正●"教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实"。今天的情形却令人忧虑,一些教育者全力以赴的,正是以适应现实为目标塑造学生。从教育流水线上下来的,可能是越来越多的"精致利己主义者"。正是在这样充满忧患的问题视野中,党的十八大提出的"立德树人"振聋发聩,"丰富人民精神世界,增强人民精神力量"的倡导别有深意。从2014开始,让我们重新发现精神家园,去铸造雄健而温厚的兴国之魂。(《人民日报》)  相似文献   
89.
何乃味 《柳州师专学报》2014,(1):138-140,143
为了优化在可编程逻辑器件上所设计的功能算法执行速度,提出了一种面向流水线设计的可重构算法.通过对用户预先设计的逻辑功能进行结构分析,采用标准化的流程对用户逻辑功能进行分解,自动形成适合流水线设计的可重构逻辑单元,实现面向流水线设计的可重构设计方案.应用新型的可重构算法,对选定的两组逻辑功能,分别用传统的逻辑设计方法及面向流水线设计的可重构设计方案,进行对比测试.测试结果表明:新型算法能够使逻辑功能整体运行速度,提高42.5%.  相似文献   
90.
“稻作性格”与中国模式 中国改革开放以来的经济增长,主要依靠在全球化产业链中,承担一劳动密集型的代工制造。中国资源禀赋的优势,就在于能够提供大量适应流水线生产节奏的产业工人。  相似文献   
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