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961.
《图书情报工作》2004,48(3):128-128
曹晓鲁简介 曹晓鲁(1954. 4—— ),男,汉 族,中共党员。1989 年12月武汉大学图 书情报学院图书馆学本科(函授)毕业,学士学位。现任芜湖师范专科学校图书馆馆长、校纪委委员、机关党总支副书记,安徽省高校图书情报工作委员会常务委员。从事图书馆工作二十余年,发表《“读者第一”再认识与全面质量管理》等专业论文数篇。  相似文献   
962.
班主任工作既要讲科学又要有艺术,讲科学就是要遵循教育规律、教育原理,有艺术则强调不能生搬硬套,须根据一定的情境随机应变,发挥创造,通过有针对性的个体交流,去触动学生的心弦,从而使学生形成正确的道德信念,养成良好的行为习惯,获取终生可持续发展的基本素质。笔者就班级管理中如何科学运用“模糊”管理的艺术,谈几点切身感受。一、看学生分数“模糊”些由于受考试方式、内容及学生发挥情况等因素的影响,考试分数并不一定能全面、真实地反映每一个学生的学习水平,更不能作为评价学生知识水平和能力的唯一标准。但有些班主任却给分数染上…  相似文献   
963.
如果你问学生:“橡皮是干什么用的?”答案是唯一且肯定的,“擦字”。可是,我在一次次不经意地发现后,对橡皮在学生手中的作用产生了怀疑。镜头一:上课时,一学生正在专心致志地做着一件与上课无关的事,我走过去一看,发现他正在把一块崭新的橡皮加工成碎片。镜头二:我从学生处借了几块橡皮,却发现这些橡皮无一不受到学生们的“热情招待”,有的刻了字,有的钻了洞,有的画了图……镜头三:教师的讲台上放满了大大小小的橡皮,却很少有人把它们“认”回去。是学生们不再需要了吗?No。每天上学的时候,你会发现在校门口的小店里挤满了买橡皮的学生。…  相似文献   
964.
捡拾泪花     
与同仁闲聊,似乎有一个共识:现在的学生会流泪的越来越少了,感情的心湖似乎泛不起半点涟漪。有位老师甚至说:“现在一些学生连脸红都不会了,更别说流泪了。”学生对羞耻的事情没有半丝脸红,对美好的事物没有半点感动,这不能不说是我们教育的失败。情感的缺失让我们的教育显得苍白无力。一年来带着一颗执着的心,我走在捡拾学生泪花的路上,一路走来,发现多多,感慨多多。触摸中忏悔的泪花学生谭铁向来纪律观念淡薄,学习不努力,迟到旷课捣乱无所不为,是个让人头痛的“铁蛋”学生。每次找他谈心,我都想动之以情,晓之以理,期待他能转变过来,但一看…  相似文献   
965.
文献的开架借阅 ,解放了读者 ,也解放了文献自身 ,本文论述了图书开架服务的利与弊 ,并提出了相应的管理办法。  相似文献   
966.
题记:这是完全真实的一件事。这样的事情也许不会经常碰到,但这种感觉却并不陌生。在此,我只想以一个老师的亲身经历告诉人们,良好的愿望与良苦用心未必能铸就完好的灵魂,人性的巨大钳制力让教育显得苍白无力,今天的老师许多时候就是在这样一种无奈与艰辛的环境中生存。  相似文献   
967.
管理会计从西方引入我国虽已有20余年,但回顾其应用与发展却不甚理想,文章拟从管理会计在我国企业应用中存在的问题入手,提出相应的对策、建议。  相似文献   
968.
969.
21世纪是知识经济的世纪,是人才的世纪,加大人力资源开发力度已成为世界的共识:21世纪又是经济全球化的世纪,人才在全球范围内的交往更加频繁,人才竞争已成为国际竞争的焦点;21世纪更是我国社会经济飞速发展的世纪,对人才的需求更为迫切,但是加入WTO后,人才竞争更加白热化。  相似文献   
970.
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