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61.
“贫穷,并不可怕,可怕的是因贫而困,贫而困,困而穷,如此往复,不可脱也”11月9日,东北财经大学津桥商学院的多媒体教学楼里,座无虚席、掌声雷动,这里正在举办“创业开启人生”创业经验交流会。台上,已是赛德福尔(大连)文化传媒有限公司董事长的2004级国际经济与贸易专业学生——李龙飞,特别惹人注目。这个22岁的小伙子,靠策划赚足大学所有的费用,申请了校园钟表广告牌专利,融资30万创立了公司,并成立了赛德福尔大学生创业基金会,致力于扶持更多的大学生走上创业成功之路。他稚气未脱的脸上显示出与这个年龄不相符的成熟,他热情而真诚的发言得… 相似文献
62.
贫困大学生的心理健康问题备受关注，引起了大量的相关研究。由于地缘的差异性，贫困生心理问题体现出多样性特点。该文使用症状自评量表（SCL-90）和大学生现实感量表（艾森克现实性-幻想性测验）对滇南边疆民族地区两高校762名经济困难大学生进行团体测查，分析表明他们的心理健康水平较全国青年常模低，存在性别和经济状况等差异，其人格特质倾向于现实性，其中与他们的心理健康有因果关系的人格特征有实际性、男子气-女子气、攻击性和自信力。因此在对他们进行心理解困时，应有系统观理念，认知优化意识和“问题中心”的策略。 相似文献
63.
社会主义本质特征之一是实现共同富裕，改革开放至今我国仍一些农村还处在贫困和半贫困状态，分析研究这些地区农村贫困的原因及找到脱贫致富的关键，意义重大。 相似文献
64.
谈贫困大学生的思想教育 总被引：2，自引：0，他引：2
秦兆伟 《思想政治教育研究》2005,(4):62-63
高校贫困生现象是一个带有普遍社会性的大问题，对他们这个特殊的群体进行经济帮助的同时，思想教育工作也是非常重要的。本文对贫困生的思想特点进行了分析，并有针对性的提出了教育方法，对高校贫困生的思想教育工作起到了一定的借鉴作用。 相似文献
65.
贫困是世界各个国家都一直存在并且一直关注的问题,在市场经济条件下,市场经济的运行机制最有效提高社会生产力,增加社会财富的经济运行方式,但单纯依靠自发的市场经济却不可能解决贫困问题,消除贫困仍然需要政府的政策和干预,这也是政府应尽的责任. 相似文献
66.
我国在大中专学校实施国家奖学金、励志奖学金和助学金的“三金”资助体系,对贫困生进行资助.在大学里面,“三金”是扶贫救助的一项重要内容,是关系大学生切身利益的“大事”,也是社会十分关注的焦点.“三金”在帮助贫困生成才方面发挥着巨大作用.但是,由于是新生事物,所以在评选上难免存在一定的问题,其公开、公平和公正也存在争议.本文以高职“三金”资助体系的为研究对象,总结归纳其特点,并分析其存在的问题,探索建立一种科学合理的“三金”资助体系. 相似文献
67.
本文从地方院校办学条件制约、贫困生经济贫困、综合素质偏低、贫困生社会资源缺乏、传统思想束缚等方面,分析了我国地方院校分困毕业后就业难的原因;从地方院校调整教育机制、建立健全贫困大学生扶助体系、重视贫困大学生心理教育、多途径提高贫困生综合素质、对贫困生进行职业生涯规划、搭建公平竞争平台、完善就业信息管理和发挥就业指导中心职能、多渠道帮助贫困生就业等方面,提出目前解决我国地方院校贫困生就业难的措施。 相似文献
68.
肖川 《小作家选刊(小学)》2011,(3):I0001-I0001
有一个成语叫“安贫乐道”,出自《后汉书？韦彪传》：“安贫乐道,恬于进趣,三辅诸儒莫不慕仰之。”其意指：虽然处境贫困,虽然处境贫困,但仍乐于坚守自己的人生的理想、信念和准则。“安贫乐道”,暗含着人类的生活存在着物质生活和精神生活两个相互关联的层面。 相似文献
69.
英国导演贾斯汀·查德维克拍了一部影片《一年级学生》,是讲述一个贫困的非洲84岁老人,拖着一条瘸腿步行4公里去上学的故事。这是一个真实的故事,影片主人公马鲁格是一个农民,生活贫困。小时候因为家里穷,没钱供他上学,在不可能作出两全选择的情况下,他选择做了一个好儿子、好丈夫,放养牲畜补贴家用。73岁那年,马鲁格决定上学识字。而这时,他的一条腿已经在战乱冲突中伤残。即便这样, 相似文献
70.
积极心理健康教育是当前高校心理健康教育的一面旗帜,积极心理品质的培养是积极心理健康教育的核心内容.量表测量表明:(1)所调查贫困大学生样本的积极心理品质总体状况良好;除认知维度差异不显著外,其他五个维度均显著高于非贫困生对照组;除两维度差异不显著外,认知维度、情感维度和节制维度高于全国常模,人际维度显著低于全国常模.(2)具体而言,在20项积极心理品质中,贫困大学生发展最好的五项品质为心灵触动、真诚、团队精神、爱与善良、希望信念,最差的五项品质为社交智慧、幽默风趣、创造力、领导能力、自制;贫困生显著高于非贫困生的品质有11项,显著高于全国常模的品质9项,显著低于全国常模的品质有6项.(3)在贫困大学生群体内部也存在着年级、性别、生源地等方面的差异.据此结果,本研究提出一些针对性的教育对策. 相似文献