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班风是学生在长期的集体生活中共同努力形成的相对稳定的精神状况和作风，是学习习惯、生活习惯、行为习惯等多方面的反映。班风体现了班级精神，是班级文化的核心。“严谨治学、团结友爱、尊师重教、遵纪守法、举止文明、思维活跃、朝气蓬勃”的班风，是我们每个当班主任的教师的渴望。营造良好班风，创建优秀班级应从以下几个方面入手： 相似文献
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于民洵 《中国基础教育研究》2008,4(2):157-158
我是哈尔滨市商业学校07装璜班班主任于民洵，学校每年招收大量新生，这些新生中有本省的还有外省的，地区之问的差异造成生活习惯及性格上的差异较大。有些学生身体发育到了，但心理发育还不成熟，存在心理隐患，显现出多种多样的表现。根据学生心理健康状况调查发现如下情况： 相似文献
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有些同学总是将东西随手乱放，尤其是学习用具。做完作业后，心情激动，想尽快与同伴们去玩耍，两手一推，也不注意将东西放在何处。等到再用时，翻箱倒柜，既着急上火，又耽误时间。我们应该从小养成良好的生活习惯，将物品井然有序地摆放在一个固定的位置，方便使用。 相似文献
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邢云哲 《创新作文(初中版)》2015,(9):17
本刊驻浙江嵊州市小记者邢云哲郑重其事地报道:妈妈拿出一张缴费通知单,说:"我们家上个月水费是72.6元,这用水量怎么这么大?看来,我们必须好好找找原因,能节约的地方绝不浪费。"我和爸爸十分赞成:"对对对,我们不仅要找找节水的窍门,还要改变不良的生活习惯!" 相似文献
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如果说大众传媒时代的消费者好比是装在不同瓷瓶里的金银财宝,广告主过去疯抢的是这些瓶子,和消费者的关系是单向而不透明的,而现在,碎片化是打破所有的瓶子,让金银财宝曝光在阳光之下,广告主也在阳光之下,双方都在"数字生活空间"即互联网构建的虚拟时空中以"信息实体"的形式平等存在。不管你爱与不爱,消费者的生活习惯、时间安排以及他们的信息接触习惯乃至兴趣爱好就都这么碎片化了。互联网空间中日益兴盛的互动传播滋生了这样的碎片化,也 相似文献
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英语是中学必修课之一．但由于各方面的因素．学生们对英语并不感兴趣．甚至有放弃英语的念头。英语作为我们的第二语言．受生活习惯、中外文化差异、缺乏语言环境等因素的影响,学生对此并不感兴趣。还有一种原因就是,在农村学生、家长也不重视孩子学习．没有意识至Ⅱ英语知识对孩子的重要性．甚至有的家长对孩子的学习情况不闻不问．从而导致很多学生甚至放弃了英语学习。笔者发现学生进入初中阶段．虽在小学接触到英语．但他们的英语水平参差不齐。 相似文献