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小时候我家的生活条件不是很好,没有闲钱给我买课外书,因此我视课外书为至宝,看到别人有课外书就无比羡慕。一天,我的同桌拿着几本连环画来到教室,在我面前得意地翻看。我伸长了脖子,也跟着看了几页,觉得很好看,就轻声对他说:能借一本给我看吗?他转过头来对我说:不行。过了一会儿,他想了想,又说:除非你拿东西跟我换。 相似文献
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蒋志敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(1)
在中学数学的教学中,情景教学因其能有效提高课堂教学效率,培养学生认知能力、主动学习能力、分析问题解决问题能力而倍受广大数学教师的钟爱。 相似文献
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葛翔 《中小学作文教学(小学版)》2011,(15)
要想提高语文课堂教学效率,教师除了有扎实的基础知识、与时俱进、普通话标准、口才好,还要跟上时代的潮流,不断更新教学理念,抓住教学的关键点,课上关心学生的学习,课后关心学生的生活。 相似文献
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朱勇 《中小学作文教学(小学版)》2011,(13)
曾听过一堂职业学校的口语交际课,至今记忆犹新,老师的教学环节分为六步。第一步:老师首先让学生提出他们最关心的或急于解决的问题。(由于问题与学生生活学习密切相关,学生们提出了很多问题) 相似文献