全文获取类型
| 收费全文 | 96123篇 |
| 免费 | 412篇 |
| 国内免费 | 758篇 |
专业分类
| 教育 | 67581篇 |
| 科学研究 | 16301篇 |
| 各国文化 | 63篇 |
| 体育 | 5079篇 |
| 综合类 | 2631篇 |
| 文化理论 | 342篇 |
| 信息传播 | 5296篇 |
出版年
| 2024年 | 189篇 |
| 2023年 | 795篇 |
| 2022年 | 513篇 |
| 2021年 | 856篇 |
| 2020年 | 1060篇 |
| 2019年 | 1140篇 |
| 2018年 | 673篇 |
| 2017年 | 1147篇 |
| 2016年 | 1663篇 |
| 2015年 | 3175篇 |
| 2014年 | 7166篇 |
| 2013年 | 5704篇 |
| 2012年 | 6500篇 |
| 2011年 | 7290篇 |
| 2010年 | 6567篇 |
| 2009年 | 6259篇 |
| 2008年 | 7340篇 |
| 2007年 | 5939篇 |
| 2006年 | 4658篇 |
| 2005年 | 5084篇 |
| 2004年 | 5523篇 |
| 2003年 | 4882篇 |
| 2002年 | 3414篇 |
| 2001年 | 2747篇 |
| 2000年 | 2801篇 |
| 1999年 | 872篇 |
| 1998年 | 557篇 |
| 1997年 | 490篇 |
| 1996年 | 499篇 |
| 1995年 | 408篇 |
| 1994年 | 359篇 |
| 1993年 | 246篇 |
| 1992年 | 195篇 |
| 1991年 | 176篇 |
| 1990年 | 221篇 |
| 1989年 | 138篇 |
| 1988年 | 14篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 13篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 5篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 765 毫秒
971.
陈茂莹 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
生物遗传学部分的内容是高中生物课教学中的重点和难点,也是历年高考中的热点,遗传学试题能够较好地考察学生运用所学知识,对某些生物学问题进行解释、推理和做出合理判断或得出正确结论的能 相似文献
972.
王鹏 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):95-95
合作学习的根本在于坚持以“学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的活动．”从另一个角度看，这种模式让学生以小组形式合作学习，凭借学生之间的互助、依赖、交流等活动过程，让学习任务高效率完成． 相似文献
973.
张天兰 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):86-86
春节过后，高考的日子越来越近了，在考场中超常发挥，赢得最满意的分数，是高三学生最关注的，也是家长最期盼的．那么在高考冲刺的有限时间内，如何变学习知识为考场上得分工具，提升增分效率，竭尽全力确保考后不后悔，要从以下几方面入手： 相似文献
974.
作为长期扎根农村的一名老教师来说,我深刻体会到农村孩子的语文能力、语文素养与城里孩子的差距.课堂上,大多数学生都说话出语结巴,且词不达意.作文中,缺乏真情实感,辞不言情,笔是心非,失真失诚;考试中,阅读能力低下,失分最多.究其原因,一是生活环境单调枯燥所致,但最主要的是因为阅读量少,语文知识积累少造成的. 相似文献
975.
本文选取＂六书＂中指事和会意两种造字法,比较两者在定义、特点,以及所形成的指事字和会意字类型的异同,并在前人研究的基础上,总结出在辨析过程中需要遵循的表意性、独立性和上位性三大原则和辨析方法。 相似文献
976.
在微分方程里,特殊的解或积分曲线称为微分方程的奇解,在几何学里,这个特殊的解或积分曲线称为上述积分曲线族的包络.奇解是微分方程求解的一个难点,主要探讨一阶微分方程奇解的求法. 相似文献
977.
978.
979.
付维英 《中国教育技术装备》2011,(1)
1教学内容分析七年级学生使用的教材是由安善航老师主编、青岛出版社出版的《初中信息技术》。该教材共分上下两册,下册教材有3部分:网络基础及其应用,网页制作,用计算机处理多媒体信息。本课是网页制作中的第二课,主要介绍的内容是网页制作中最基础的部分,也是学习网页制作的入门内容。虽然难度不大,但内容重要,学生掌握起来应该不成问题。 相似文献
980.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
英语课程教学设计的出发点与最终目的都直接指向了"英语交际",即小学生在实际交际活动中应用英语的能力。大多数的小学生都是在三年级开始学习英语的,为此,教师应该在中年级的小学英语教育中合理使用交际法,使得小学生养成用英语来开展日常交际的好习惯。对交际法在小学英语教学中的应用进行分析。 相似文献