转盘中的“秘密”     

张添禹 《课堂内外(小学版)》2021,(3):44-44

寒假里,我的小伙伴仔仔神秘地拿出5块钱,说要带我去"抽大奖"!一头雾水的我被他拉到一个小摊前,这里放着一张硬纸板,中间写着大大的"奖"字,四周像钟面一样顺时针方向写着1~12个数字。每个数字旁都写着不一样的奖品,有些是橡皮、铅笔、贴纸这些小玩意儿,9号位置上的奖品是一辆炫酷的小轿车模型,7号位置则是一把电动玩具枪,果然是"大奖"啊!  相似文献   

给孩子一个有游戏的童年     

刘夕笛 《人民教育》2009,(11)

刚看完了一个电视节目,我的心再也无法平静:镜头中,一群五六十岁的成年人,正兴致勃勃地玩着孩提时代的游戏:抓子儿、打陀螺、滚铁环、打弹珠……每个人脸上都洋溢着纯真的笑容。这一刻,  相似文献   

民间游戏与幼儿教育的有机整合     

孟庆贺  邵玉枝 《山东教育》2012,(33):60

曾几何时,我们在月朗星稀的夜晚编花篮、背月亮、捉迷藏、网小鱼……百玩不厌。当我们还沉浸在童年无拘无束、自由自在的美好回忆里时,我们的孩子却在不知不觉中,对高档电动玩具已然不感兴趣,玩什么都索然无味了。这令我们百思不得其解:为什么生活水平提高了,孩子们的快乐反而少了?  相似文献   

将“破坏”进行到底     

刘学军 《幼儿教育》2010,(10):11-11

女儿4岁了,对一些不了解的事物,有着强烈的好奇心和探究心理,总想摸摸、看看、闻闻、尝尝,甚至拆拆,时不时地将闹钟、电动玩具、电视机遥控器拆开,想弄明白里面是什么样的,简直就是个“破坏王”。  相似文献