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"场景符号化"是融媒体时代电商直播的主流范式.电商直播不仅作为商业行为展现出无限的经济活力,更在符号消费的文化意涵上深刻地影响了消费者的行为方式和价值导向.在市场、消费者、主播等多主体的互动下,电商直播得以创造性地利用各种符号系统建构出一个绚丽的消费神话,并在实践中不断增强这一逻辑.消费者易被这种幻象所俘获,出现消费目的异化、自身情境感知力弱化、消费判断情绪化、消费道德庸俗化等诸多问题,值得人们洞察和反思. 相似文献
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吴刚龙 《荆门职业技术学院学报》2023,(4):38-50+84
以63家跨境电商上市企业为样本，构建出跨境电商上市企业综合绩效评价体系，并对其进行评价。研究发现，受疫情和国际贸易环境等因素影响，我国跨境电商上市企业的总体绩效水平仍然较低，行业内企业绩效水平很不均衡且差距较大，不同类型企业的绩效水平也很不均衡。跨境电商上市企业主要集中于我国东南部省份，尤其集中在长三角、珠三角经济发达地区，但长三角比珠三角发展得更好。此外，不同区域不同因子的企业综合绩效得分，同样也呈现出较大的差异。基于此结论，给出了上市企业应当积极转型成为跨境电商服务企业、广东区域上市企业继续加快产业结构升级转型，加强珠三角跨境电商人才的引进和培养以及健全市场监管机制等建议。 相似文献
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农文旅电商融合发展是夯实乡村产业基础、促进县域经济发展、助推乡村振兴的有效途径。通过对农文旅电商产业相关从业者进行深度访谈，采用扎根理论构建了县域农文旅电商融合发展的影响因素模型，发现主体因素、区域经济水平、产业融合条件、产业结构和职业素养等是县域农文旅电商融合发展的关键制约因素。为此，要落实产业扶持政策，加强主体认知建设；培育和吸纳龙头企业，坚持人才引留政策；健全服务体系，完善产业融合条件；电商赋能产业，丰富融合形式；提升职业素养，培育复合人才。 相似文献
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《跨境电商》是电子商务专业的核心课程，也是商务英语的专业拓展课程。通过分析《跨境电商》在线课程的现状，深入挖掘课程中各任务点蕴含的思政元素，探索专业在线课程融入思政内容的途径和方法，可以为高职专业课在线教学与课程思政融合的设计提供思路和参考。 相似文献
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深化产教融合，开展生产经营性实训基地建设，是职业院校对接产业升级、加强内涵建设的重要内容。电子商务专业创新发展离不开校企合作和与新媒体的融合。在此背景下，辽宁理工职业大学在“1236育人模式”指导下，通过“引企入校”，开展了“新媒体+电商”模式的经营性实训基地建设，开展经营性实训基地运营机制研究，进行实训基地场景设计，实现了多赢效果，促使校企合作水平再上新台阶，确保职业院校学生实训技能获得实质性提高。 相似文献
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本文详细介绍商务英语的基本内涵，通过专业的调查与研究，找出跨境电商背景下对商务英语翻译的基本要求，并提出五项优化商务英语翻译技巧的有效措施，措施内容包括与具体语境相融合、增加引申词义、科学运用词类转译、融合更多专业术语及恰当体现商务礼仪等，从而改善商务英语翻译的精准度，使跨境电商的语言交流变得更加顺畅。 相似文献
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随着数字时代的来临，人们每天都能接收各种数据信息。电商、短视频等的发展也让人们的阅读习惯发生了改变，因为电商行业的产品主图与新闻图表有一定的相似处，本文主要探讨电商主图的优势和可以借鉴的地方，以让新闻图表的制作能符合审美发展趋势，增强视觉冲击力。 相似文献
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莫曲波 《遵义师范学院学报》2023,(5):45-48
我国农村电商特有的功能可促进农村生产要素的优化配置，显示强大的经济和社会效益。但作为一种迅猛发展的新生事物，其基础设施薄弱、物流体系不健全、产品特色优势不明显等问题制约了自身发展。对此，作者从农村电商物流、产品质量体系和特色品牌等方面深入分析了其存在的问题，寻找科学合理的优化路径，以期为农村电商高质量发展提供借鉴。 相似文献
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刘卫俊 《内蒙古科技与经济》2023,(11):10-11+36
通过构建河南省跨境电商产业竞争力评价体系，以DEAP 2.1为工具，利用DEA-Malmquist指数法对河南省跨境电商产业2017年—2021年的数据进行分析，得出河南省跨境电商产业竞争力近5年的变化趋势，根据数据分析结果，找出了河南省跨境电商产业竞争力提升过程中遇到的问题，并根据问题给予针对性的建议。 相似文献