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81.
刘景东 《黄冈师范学院学报》2013,(6):95-96
以电动机正反转的PLC（ProgoammableLogicController）控制为例,以项目导入、项目分析、项目实施的方法和步骤详细阐述了PLC课程的教学模式。探索了“教、学、做一体化”的实施方案,引导学生以“阶段性进步”的学习策略掌握PLC核心技术。 相似文献
82.
83.
从该课程的结构与特点出发,通过对实践教学思路内容的阐述,阐明了如何培养学生提高理论联系实际的能力过程,明确了实践教学的效果和意义。 相似文献
84.
针对电梯的电气控制结构的一些问题,分析了安全控制电路结构的基本要求,指出了安全电器选型问题和安全原则,探讨了安全电路应该注意的安全要求,提出了电器安全寿命的问题,阐述了安全规范的发展需求。 相似文献
85.
许根才 《内蒙古科技与经济》2008,(15)
文章以薛家湾配电所CJ6电动操作机构为例,分析了此电动隔离开关电气控制回路与现有控制回路相互配合时存在的一些问题,并提出相应的解决办法. 相似文献
86.
87.
以港口大型设备为主要研究对象 ,在介绍了现代港口设备控制系统的主要原理和提出基于网络和信息技术的港口现代化管理与控制的四层递阶控制结构模式概念的基础上 ,介绍了港口设备远程诊断技术的总体技术方案和特点 相似文献
88.
要提高中职学校<机床电气控制>课程的教学效果,教师就要课前精心准备,课中把握重点、分散难点,多使用激励、启发、提问等手段,另外,还要充分利用见习课、实验课等途径进一步提高学生的学习兴趣. 相似文献
89.
90.
一、本课程特点及目前课堂教学现状本课程主要阐述了典型电气设备控制电路，目的在于通过典型控制环节和典型设备的分析，培养学生的实际操作技能、设计能力和独立工作的能力。目前职校的专业课教学中，仍然是以教为中心，教师们花了大量的时间施行灌输式教学，使学生没有积极思考和质疑的余地。二、对比实验启示为了探索该课程的最佳教学方式，笔者特意在三个班分别采用了三种不同的教学方式进行对比。模式１：满堂灌。一堂课从头到尾由老师讲４５分钟。模式２：一堂课全由学生自学。老师只提供自学内容和要求。模式３：在老师的指导下自学… 相似文献