关于西方经济学教学中应处理好的六个关系     

张志华 《煤炭高等教育》2004,22(6):115-115

西方经济学是一门理论性非常强的课。理论的特点是严谨、深刻，有前后一致的逻辑结构体系。学生经常问的一个问题是：“我学习这门课将来有什么用”?这实际上是对理论学习的迷茫和疑问。在这个时候，如果教师把通货紧缩、东南亚金融危机等现实问题拿到课堂上分析，显然可以激发学生学习兴趣，提高教学效果。但是，案例教学往往要花费大量时间，  相似文献   

浅谈政治理论课的开场白   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘健美 《教书育人》2001,(16):27-28

课堂教学是完成教学任务的主要途径，也是整个教学工作的中心环节，教学的各种因素都集中地体现在课堂教学之中。因此，上好每一堂课是教员的神圣职责。上好一堂课的因素很多、很复杂，教员的基本功也可以表现为多方面，但讲好每一堂课的开场白，对于提高学员听课注意力、强化教学效果，起着非常重要的作用。对此，笔者结合自己多年来的教学实践，就如何讲好政治理论课的开场白，谈些粗浅的认识。一、引人入胜的开场白是政治理论教员必备的基本功从课堂教学的角度来说，必须把握好每一个环节，开场白是其中必不可少的重要一环。俗话说：“万…  相似文献   

代词的重叠用法及其表意特点   总被引：2，自引：0，他引：2  

华玉明 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(5):87-90

代词中有重叠用法的主要是疑问代词和指示代词,代词重叠一般含有“多”义,表示说话人主观量的强化,同时附有较强的描写意味。代词重叠可以分为“可有重叠”和“强制重叠”。通过对代词重叠用法的考察可以进一步丰富现代汉语实词的重叠系统。  相似文献   

定语从句“焦点访谈”     

朱生俊 《语数外学习(初中版)》2007,(10X):49-52

在复合句中．修饰某一名词或代词的从句叫作定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫作先行词。定语从句必须放在先行词之后，对先行词起限定作用。引导定语从句的词叫作关系词，它包括关系代词（who，whom，whose，that，which等）和关系副词（where，when，why等）。[第一段]  相似文献   

浅析人称代词的语用情形     

秦德娟 《渭南师范学院学报》2003,18(Z2):90-91

本文从一道初一练习题想开,浅析了人称代词的常见语用情形,旨在注意人称代词在交际中的重要性.  相似文献   

"诸"不是合音词     

刘忠华 《安康学院学报》2002,14(2):61-65

"诸"是不是合音词的况总共有三种:(一)"动词+诸",(二)"动词+诸+乎",(三)"动词+诸+名词(或词组).文章对这三种情况进行了具体分析和讨论,发现上述(一)、(二)两种情况的"诸"字都只相当于代词"之",由"诸"字煞尾时,"诸"字并不是"之乎"的合音.第(三)种情况的"诸"字,有称代作用时,只相当于代词"之",认为"诸"字是"之于"的合音,是忽视了古代汉语中"于"字可用可不用的客观事实而误会的结果;"诸"字无称代作用时,只相当于介词"于".最后得出结论:"诸"没有合音词的用法.  相似文献   

高考定语从句考点及热点分析     

朱胜坤 《中学生英语》2002,(12):8-9

定语从句是中学英语中一个重要的语法项目。也是历年高考英语试题的一个考查热点。由于用法比较复杂，许多学生在学习和使用定语从句时常常出错。笔通过分析研究历年高考英语试题，发现高考对定语从句的考查主要包括关系代词that和which的用法区别、关系代词和关系副词的用法区别、as和which引导非限制性定语从句时的区别以及定语从句中的主谓一致等方面的知识。  相似文献   

代词正误析十例     

亚兰 《初中生》2007,(11):50-52

1．他的父母都是医生。 His parents are all doctors.× His parents both are doctors.×[第一段]  相似文献   

英语中As的用法小结     

余冬梅 《焦作大学学报》2000,(1)

英语中as一词 ,无论从拼写角度或发音角度来说 ,都是最简单的词 ,但它的用法却很活 ,并且可以与其它词搭配构成各种不同的结构 ,因此 ,用法相当复杂 ,这里作一小结 :它可用作关系代词、关系副词、连接词和介词 ,可以用在成语和谚语中。  相似文献   

涟源荷塘方言中的代词     

李雄燕  尹钟宏 《娄底师专学报》2001,(3):86-89

每一方言代词都自成体系，涟源荷塘方言中的人称、指示、疑问代词亦自成体系，有自己的特点，存在一些特殊现象。  相似文献