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171.
观察记录的质量直接关系到观察的效果,关系到对幼儿的认识与评价。在游戏研究中,我们真切地感受到科学合理的记录方法为教育研究和幼儿发展带来的益处。现将我们的做法作一归纳总结,供同行参考。 相似文献
172.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
目前,小学数学正处于新课改之中,小组合作学习成为数学课堂中的一大亮点。小组合作学习具有合作的特点,教师应结合学生的特点,合理进行小组合作学习的模式,让每个学生在合作中有所收获。 相似文献
173.
175.
"好书如挚友,终生不相忘",读一本好书就像在和一个高尚的人谈话。工作、生活中的烦恼琐事随着"谈话"的渐趋深入,不自觉地升华为对生活、对生命的洞然。人生的真谛、感悟,莫不是从书中觅得的答案。 相似文献
176.
化学教学离不开化学实验,特别是新教材中更加强化学实验,然而,我们有的化学教师没有全面认识到化学实验的功能,只是停留在创设教学情境、突破教学难点等浅层上。实践证明,中学化学实验对于激发学生学习化学兴趣,培养和发展学生的观察能力和创新实践能力等都有其独特的作用。 相似文献
177.
数学是中学教育时期的基础学科,新课程标准下的中学数学教学肩负着培养学生数学素养与综合能力的重大责任。任务驱动是一种以学生为中心的教学模式,能够把传统的再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,积累充足的数学知识和探究经验。文章主要探讨任务驱动教学法在中学数学教学中的应用益处,从任务驱动的实施流程出发,结合学生的实际情况探索任务驱动教学法的实践路径,改进陈旧的数学教学模式。 相似文献