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61.
《今传媒》2005,(7):28-31
随着我国媒介产业的加速发展,一方面媒体的发展对增量奖金存在迫切的内在需求;而另一方面,媒介产业广阔的发展前景高额稳定的投资回报也对证券市场的投资者具有巨大的吸引力,可以预见,虽然由于历史方面的原因,我国媒介产业与资本市场的相互渗透注定是一个渐进的过程,但是媒介市场与资本市场的相互渗透将是一个不以人的意志为转移的必然过程。  相似文献   
62.
韩伟 《河北广播》2005,(2):34-36,40
现代人的生活越来越离不开网络,网络也和各大媒体相互融合,成为各种媒体信息的有益补充,可能很多人都有这样的经历,当我们在报纸上看到一则非常令人关注的消息,总是习惯到网上查找相关的资料,正在热播的电视剧想了解它的前因后果,会到网上查找答案,听广播看电视,和没有见过面的节目主持人神交许久,总是希望到网上查找更多与之相关的资讯,或者干脆在他专有的留言板上进行交流,很多有价值的话题和新闻线索就是这样获取的。  相似文献   
63.
内蒙古自治区高校档案分会(以下简称“分会”)成立于2002年10月,隶属于内蒙古自治区档案学会,它的成立标志着自治区高校档案工作进入了一个新的发展阶段。它不仅是我区各大中专院校档案工作者相互联系的纽带和桥梁,而且是档案人员研究高校档案事业的热点问题、共商新世纪高校档案发展大计的平台,具有重要的现实意义。  相似文献   
64.
教育交流是人类文化交流的重要内容,也是促进世界各民族、国家及地区教育发展的强大动力。从一定意义上说,一部世界教育史,就是一部各民族教育相互交流、碰撞、融合、创新的历史;一部中国近现代教育史,也就是一部中国在与世界各国交流的过程中逐步改革传统教育、不断推进教育现代化的历史。  相似文献   
65.
德育教育在中国教育事业不断发展的今天,越来越受到人们的重视,特别是在小学阶段的德育教育.班主任在小学阶段承担了对学生进行道德教育渗透的主要责任,在学习中不断帮助学生发展道德素养素质,不断提高思想道德素质水平,帮助学生形成对生活、世界观和价值观的正确认知.本文章主要研究道德教育在小学管理中的渗透,并提出相关意见.  相似文献   
66.
从渗透数学思想的必要性和可行性、遵循的原则、基本内容、途径与方法等方面对高中数学课堂进行了初步探讨。  相似文献   
67.
高中政治课内容与社会主义核心价值观具有高度的契合性,承担着核心价值观教育的重要使命。高中政治课渗透社会主义核心价值观教育应从四个角度入手:一是聚焦核心内容,强化学生对核心价值观的理性认知;二是关注情感互动,增强学生对核心价值观的情感认同;三是开展学科实践,丰富学生对核心价值观的深度体验;四是构建真实情景,引导学生对核心价值观的分析应用。  相似文献   
68.
数学思想方法是学生解决数学问题的主要思路,是对数学事实与理论经过概括后所产生的本质认识,其不仅对数学思维活动、数学审美活动有一定的指导作用,而且对学生个体的世界观与方法论具有深远的影响。作者结合自身的教学经验,探讨数学思想方法在低年级教学中的渗透。  相似文献   
69.
语文是重要的人文学科,富含德育资源,在构建富强、民主、文明、和谐的社会主义,培养社主义核心价值观方面具有独特的作用。因此,教学必须注重德育渗透,本文谈了几种渗透的方法。  相似文献   
70.
飘在空中的花环?看到这样的标题你也许会质疑:不会吧,虽然说雪花、柳絮、杨树花等轻盈的“花们”会在空中轻舞飞扬,但是最终我们还是眼睁睁看着它们无可奈何地坠向地面。我要说的是,这是因为它们没有遇到我!实验用品:大小相同的环形磁铁两个(家里废旧收音机、音响等淘汰家电的喇叭上就有)、印花彩纸一张、剪刀一把、胶水一瓶、比环形磁铁中间圆孔略细的木棒一根。  相似文献   
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