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<正>通过结合湖南省的省情和相关项目的教学经验以及高职院校体育课程的科学发展观,对湖南省高职院校啦啦操课程开展的可行性进行了分析,力求为啦啦操课程的实践教学提供理论依据。21世纪是一个科技、资讯、知识型社会的转型,其转变与挑战是前所未有的,这就需要高职体育教育未来的工作应适应和应对新世纪的国际竞争。为了使学生适应社会的需要,高职 相似文献
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<正>人们的思维能否正确反映客观现实?人们如何才能获得对于客观事物的真理性的认识?这本来是不难理解的一个哲学基本问题。但如果从另一角度提出问题:人为什么会犯错误?为什么不少饱读马列经典和饱经革命风雨的人还会犯错误?要回答这个问题就比较复杂了。本文拟 相似文献
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我省推进集团化办学,采取“三段式”培养模式,为市场源源不断地提供了大量职业技术人才。2007年12月27日,央视新闻联播以《海南“三段式”培育,彰显职教新活力》为题进行报道,引起社会广泛关注。这种“三段式”职教模式既有利于减轻职教学生的经济负担,又通过重新组合省、市、县和企业的各自资源优势做好资源共享,提升职业学校的办学水平;同时还可以充分发挥省、市（县）两级政府、省、市（县）两级职校的积极性, 相似文献
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2008年12月26日上午,义务教育江西省地方课程通用教材——《人杰地灵诵江西》首发新闻发布会在南昌召开。江西省历史上第一部免费向全省义务教育阶段学生发放的地方课程通用教材与广大师生见面。 相似文献
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数字图书馆是网络信息时代的产物，是应信息高速公路的需要而发展的新型网络资源组织模式。20世纪90年代以来，人类跨进了信息化社会的门槛，计算机技术及其信息技术迅速发展，使人类生活、工作等都烙上了信息化的印记。数字化、网络化、信息化、虚拟化成了最摩登的词汇。开展信息组织、信息开发、信息导航，建设数字图书馆实现网上资源共享已经成为当今世界发展的主流。开发利用信息资源是信息化建设的核心，吉林省委党校图书馆建设吉林省情数据 相似文献
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在《形势与政策》课程中开展省情教育的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
省情教育是党的基本路线教育和国情教育地方化的具体实践,应成为高校形势与政策教育的重要组成部分。我校开展省情教育的主要做法是:全方位、多渠道地开展,抓住地方院校与江西经济建设的切入点,针对不同时期省情教育的侧重点,建立和完善省情资料库和人才库。 相似文献
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戴月华 《浙江传媒学院学报》2015,(1):127-131
人文学科知识型教学所产生的问题,表明了在现代传播语境下思想政治理论课教学面临新挑战,营造在场的生活世界教学情境、开展体验式思想操练成为思想政治理论课教学方式的新探索。以《马克思主义基本原理概论》为例,指出基于生活世界的"课内外一体化"的开放式体验教学,特别重视课程教学的生成性与苏格拉底式对话的教学意义,而地方性生活世界为我们找到了通向课程教学的丰富材料与鲜活思想。 相似文献
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杨梅 《荆门职业技术学院学报》2011,(10):70-73
湖北在＂十二五＂时期面临推进城镇化的历史任务与难得机遇,立足省情、尊重规律、顺应趋势地走好湖北城镇化道路对实现全省科学发展、跨越式发展起到重要的支撑、推动作用。湖北城镇化发展战略应坚持发挥农业大省优势、提高工业专业化水平、放大科教大省实力、构建综合交通运输体系、节能降耗缓解能源缺口等原则,实现工业化与城镇化协调、产业结构与空间结构匹配、城镇化数量与质量并进、城市与农村二元统筹融合、能耗排放与资源环境适应的城镇化发展之路。 相似文献
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姜林丽 《黑龙江教育学院学报》2011,30(12):34-36
深入探讨省情教育融入高校思想政治理论课教学的实现条件和主要途径,对于提高教学质量和教学水平、进一步加强和改进大学生思想政治教育、贯彻落实党的教育方针都有着重要的意义。明确省情教育的内容是省情教育融入思想政治理论课的前提,挖掘教材中的省情教育因素是省情教育融入思想政治理论课的基础,运用有效方法和载体是省情教育融入思想政治理论课的保证。 相似文献