全文获取类型
| 收费全文 | 2962篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 2402篇 |
| 科学研究 | 68篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 89篇 |
| 综合类 | 39篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 361篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 13篇 |
| 2022年 | 21篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 17篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 19篇 |
| 2016年 | 88篇 |
| 2015年 | 169篇 |
| 2014年 | 470篇 |
| 2013年 | 189篇 |
| 2012年 | 215篇 |
| 2011年 | 301篇 |
| 2010年 | 280篇 |
| 2009年 | 260篇 |
| 2008年 | 257篇 |
| 2007年 | 196篇 |
| 2006年 | 130篇 |
| 2005年 | 110篇 |
| 2004年 | 41篇 |
| 2003年 | 47篇 |
| 2002年 | 24篇 |
| 2001年 | 31篇 |
| 2000年 | 26篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
排序方式： 共有2975条查询结果，搜索用时 15 毫秒
161.
162.
识字能力是培养小学生语文素养的基础．也是训练其他各种能力的基础。课堂教学只是学生学习的方式之一,学生还可以利用更多的方式来学习、提升,比如读书、看报、看电视等等,这就要求学生有识字的基础。可见识字教学在小学教学中是多么重要。 相似文献
163.
嘿,大家好!我是一颗蛋,我刚刚从寒冷的冰箱中被拿出,然后渐渐地苏醒。我已经冬眠了两天,见到主人把我放进水里煮,莫名其妙觉得有点高兴,因为我要熟了!很高兴,我要被主人吃下肚了。可是“天违蛋愿”,主人把我带到了学校,因为他们有一个比赛:画蛋。想到这儿,我的脸红了,我终于重见天日了,我终于可以变漂亮了!画蛋比赛开始了。小主人拿着画笔,在我的肚子上挠了挠,又在我腋下抓 相似文献
164.
王彦民 《中学生阅读(初中版)》2015,(7):11-12
打我记事起,爸爸就瘫痪了,妈妈要没日没夜地照料他,只有大我7岁的姐姐偶尔能带我出去玩耍。那年我6岁,村子里一户有地位的人家办喜事,准备放7天电影。好容易熬到了晚上,我和姐姐吃完饭,就想早早去占个好位子。妈妈也很高兴,她虽然不能去,但还是从兜里摸出两毛钱交给我,让我们买两袋瓜子。于是,姐姐占着位子,我从人群里钻了出去,来到了离我最近的一个小摊前。 相似文献
165.
166.
167.
<正>生活中,一些物质是呈酸性或碱性的,如何通过实验进行酸碱性的鉴别,是很有讲究的,也是很体现教师设计和引导功底的。本文试选取教学中的一个片段,来呈现学生在老师的引导下对酸碱性的清晰而深刻的探究过程。师:请组长从左边的抽屉里取出那个托盘,这里有六杯不知名的液体,你有办法知道它们之中谁是酸性,谁是碱性,谁是中性?生:可以尝一下。 相似文献
168.
学习目标:1.朗读课文,积累字词。2.用生动的语言描写云。3.培养学生观察自然的兴趣和习惯。学习重点:用生动的语言描写云。学习过程:一、导入通过分享字词,引入课文。云淡风轻万里无云天高云淡浓云密布黑云压城云雾迷蒙从词语的特征,引出云和天气的关系,进入文章《看云识天气》。二、初读课文,整体感知请学生自由朗读课文,完成下列任务。1.标注段落序号。2.积累字词。3.文中介绍了哪些云,请勾画出各种云的名称。 相似文献
169.
170.
音韵反复是指由于押韵而产生的某一声音的重复出现,它展示了语言的音乐美和整齐美,能让语言声情并茂、音义一体。在写作过程中,如果我们在选词时还能兼顾该词的音韵效果,不但能产生和谐悦耳的节奏感,而且还能唤起读者的注意。本文介绍了头韵、尾韵、综合韵三种常见的音韵反复形式。头韵(Alliteration)简言之,头韵就是指两个或两个以上邻近的词在词头的押韵。请看例句:Our bank is for your buck.这是美国一家银行打出的服务口号,意为“我们的银行为你理财。”在英 相似文献