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妙箐 《语数外学习(初中版)》2004,(7):33-34
本期“学社沙龙”栏目中的五篇章都是湖南省安化县仙溪镇中学仙风学社社员的习作，是从他们寄来的学社社刊中精选出来的。这些章内容生动丰富，笔亦很精彩，反映出仙风学社的整体水平和实力，特推荐给大家赏读。我们真诚地期待更多的学社团加入“学社沙龙”，让这个栏目汇聚更多的精品。 相似文献
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王伟文 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5):13-14
我会学
句式要求：“用句子表现人物说话时的语气和神态。”人们说话一般有四种语气，即陈述语气（向人讲述一件事），祈使语气（要求或命令他人做什么），疑问语气（提出疑问），感叹语气（表达强烈感情）。神态就是指人物说话时的神情态度。这次练习说（写）一句话．要表现出人物说话时的语气和神态。 相似文献
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我走在上学的路上,只见小雪花纷纷飘落,这可使我欣喜若狂!不由自主的在心中祈祷上苍,雪大点……不一会儿,果然下起了鹅毛大雪。我们坐在温暖的教室里,却都时不时向窗外望几眼,魂都被勾引了出去。大朵大朵的雪花好像一个个轻盈的少女在空中翩翩起舞,绽放出优美的舞姿和灵动的神态。雪越下越大,天空白 相似文献
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林子葳 《小作家选刊(小学)》2011,(9):18
望着天空中的云,就会让人心旷神怡;望着天空中的云,就会让我排除一切烦恼。有时,我望着云。望着望着,突然那朵云会变成另一个人。我看着看着,发现那个人好像就是我自己!我奇怪地问:"你……是……我吗?""是的!我就是你——林子葳!"我很惊讶。我说:"你就是我,那你应该有我的思维喽!""是的!" 相似文献
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新闻摄影的最主要对象是人。作为以反映客观世界人的活动,沟通人与人之间思想意识为主要任务的新闻摄影,在把镜头对准千千万万个新闻人物时,不能简单地看作是客观世界自然生态的纪实,而要着力表现人在社会生活中的思想和行为。深刻地揭示人物本质特征的思想和行为,靠的是充分动用摄影手段,抓住人物在典型瞬间的形象神态,以形写神,神形兼备。“神形兼备”是新闻人物摄影作品的基本要素。要抓住人物神态,必须在“四抓”上下功夫。 １、抓“形”。 所谓抓“形”就是指拍好人物的形体外貌,服务新闻报道主题的需要,真实地完善地再现被… 相似文献
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正阅读教学是初中语文教学的重中之重,可以说是我们初中语文课堂的主旋律。初中语文老师总是不太放心自己的学生,总觉得他们太小,还不能自主地去学习、探究,于是便挖空心思倾其所有,讲得面面俱到:从写作背景到作家生平,从段落大意到中心主旨,从表现手法到文章结构,从词语运用到句子分析,从修辞手法到情感内蕴,天天阅读课,从头讲到尾,但检测下来却是收效甚微。 相似文献
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在大街上,在人流中,那一张张脸．那一举一动．都在向你展示生活中的人是那么富有灵气。那么如何指导学生将这富有灵气的人在作文中展现呢？人是物质的．但人的物质性只有在自然与社会实践中发挥人的主观能动性．意识才能得到无限地升华。也就是说在人的学习、生活等一切具有社会实践性的物化运动中都包含着内在的意识情感运动,即精神的、感情的、感觉的、心思的、心情的等。 相似文献