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《中华成语大字典》里解释颐指气使:颐,颊,腮;颐指,不说话,而用面部表情示意;气使,用神情支使人;后来用它来形容有权势的人待人态度傲慢或比喻任意支配,运用自如。我在这里姑且不论该成语感情色彩的褒贬,想使语文老师通过面部表情示意学生(颐指),通过神态支使学生(气使)理解课文,活跃气氛,培养语感,提高素质。 相似文献
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田进 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(3):27-28
<正>我常听人说,坐落在洛阳市南十三公里处的龙门石窟景色壮观,驰名中外,是雕塑艺术的宝库,吸引着许多中外游客。今天,我们全家来到龙门石窟,终于实现了我梦寐以求的心愿。 相似文献
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本文紧密结合教学工作实践,主要就如何进行人物速写的有关问题进行了认真研究,提出了一些独到的见解。它对于搞好人物速写研究具有一定的参考价值。 相似文献
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《丰碑》是一篇文笔细腻、蕴含深情、十分感人的课文。讲一支红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，一位军需处长被严寒冻死在行军途中。赞颂了军需处长为革命胜利, 相似文献
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又到了习作的时候了,仔细看看第四单元习作要求,是“写一件感人的事”。我决定精心指导,让学生的习作都写得感人至深、催人泪下。于是,我结合本单元课文,大讲特讲如何捕捉感人的细节,如何抓住人物语言、动作、神态,如何描写自己的心理活动……学生听得津津有味,我暗自佩服自己作文指导得法。 相似文献
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11月12日,我在反思式微课中与各位评委展示了我在上《秦兵马俑》的过程中发现的问题和整改措施。现将过程记录如下：一、发现问题《秦兵马俑》是一篇略读课文,在学生初读课文、感知课文大意后,我提出了问题：快速默读课文,思考课文介绍了兵马俑的哪些方面？ 相似文献
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正随着新一轮课程改革的启动,全国各地在"如何构建高效课堂"方面展开了深入探讨。当走在前面的学校将自己的课堂教学改革成果以"某某模式"总结发表于新闻报纸或杂志时,许多后起步的学校有的南下北上进校跟班学习,有的走马观花式地参观考察,然后将别人的模式搬进自己的课堂,或依葫芦画瓢,或在模仿的同时略微改变。一时间,"某某教学模式""某某导学案"等词语充斥教育界人士耳廓,课堂教学改革如雨后春笋,呈现一派热闹非凡的气象。然而,我们发现,如此仿制的课堂教学效率并不高,为 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正2014年江苏高考语文试题变化不少,让广大师生有应接不暇的感觉,文学类文本阅读部分在作品的选材上,一改往年的中国现当代文学作品,而变为外国文学名著的节选。其中第13题问"第六段中对安娜周围人的描写,具有什么特点和作用",这道题是非常有难度的,很多考生对这道题的理解似是而非,有如雾里看花,觉得好像和某些知识点有关,但又没有把握或者答得不确切。其实,考生出现这样的情况,是情有可原的,有以下几种因素造成了考生的困扰。一、命题者选材的失误 相似文献