中学校园足球文化结构及认知差异研究     

宋娜梅  梁潇  林用彬  郑丽 《北京体育大学学报》2017,40(2):30-37

摘要：通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等，从中学体育教师、学校领导角度出发对中学校园足球文化结构进行了理论假设与验证，同时调查了体育教师对中学校园足球文化结构的认知差异情况。结果表明：1）通过综述以往研究，提炼出了中学校园足球文化由政策解读、校本实际、自我能力、学生情况、地域文化、社会环境、足球核心价值7个维度构成，并得到了良好的验证。2）通过进行单因素方差分析发现：中学体育教师因为教龄、性别、任教地区、任教阶段的不同，对中学校园足球文化结构的认知存在一定的差异。立足于中学体育教师和学校领导展开的调查，旨在为中学校园足球文化的基本结构及内涵认识情况进行了解，中学的校园足球文化参与者有了清晰的认识，就能够在一定程度上引领学生参与和学习正确的足球运动，从而为中学校园足球文化的构建奠定一定的理论基础。通过对中学体育教师认识差异的原因进行科学的分析和讨论，积极探索当前社会背景下构建中学校园足球文化的方法和途径，为中学特色校园足球文化的可持续发展提供积极的理论基础，也为中学校园足球的开展提供积极的理论借鉴。  相似文献   

女子摔跤运动员在强制“30秒”判罚时技战术特点分析     

赵林林  张霞 《北京体育大学学报》2017,40(1):96-99+128

摘要：为提高竞赛的观赏性和激励性，国际摔联对规则进行了不断的修改，通过对2014年世界女子摔跤锦标赛、2014年欧洲女子摔跤锦标赛的执裁经历以及对比赛录像的观看统计分析，强制30s判罚使用情况在小级别中使用比较少，中大级别使用较多，判罚使用次数与对方得分成正比； 30s判罚过程中运动员技战术选择主要以转移技术、抱腿技术、打边界战术为主,当运动员被判罚消极后不积极使用动作，从而导致自己失分，影响运动员在消极判罚中得分因素主要以技战术选择、心理、以及裁判执裁为主,分别占到了40%、30%和15%。建议教练员在训练中根据规则，重点加强运动员在消极判罚时的技战术的使用，及心理训练。  相似文献   

修辞法から見る和歌の美しさについて     

蒋秀 《大观周刊》2012,(5):231-231

和歌は日本え学の主な形式であり、一つの日本の韻え学の最初の伝統考式である。小稿は資料を集め、分析する研究方法により、修鋒法から見る和歌の美しさを考察する。  相似文献   

衣靠科技进步 发展医药企业     

无 《云南科技管理》2012,25(3)

云南生物谷灯盏花药业有限公司成立于1999年6月．是国内唯一一家以研究、开发、生产、销售灯盏细辛（又称灯盏花）系列产品为主要业务的制药企业。主要从事中成药、天然药物和保健食品的研发、生产、销售。2011年创造工业总产值4．6亿元，实现销售收入4．7亿元，实现利税总额1．5亿元。截至2011年，公司累计创造工业产值约35亿元、实现销售收入近35亿元，实现利税10．5亿元，以上3项指标连续数年均名列云南省医药工业企业前列。公司是国家高新技术企业，国家火炬计划重点高新技术企业，云南省重点制药企业，云南省首批创新型试点企业，国家第二批创新型试点企业，云南省农业产业化龙头企业，云南名牌产品30强企业，企业博士后科研工作站，国家认定企业技术中心，云南省特色植物药工程技术研究中心。通过了IS09001：2000质量管理体系认证和IS02001：14001环境管理体系认证，通过了云南省清洁生产现场审核。公司的“生物谷”商标是云南省著名商标。  相似文献   

四核锰配合物[Mn4O2(O2CCH:CHCH3)7(Me2bipy)2]ClO4的合成与磁性质     

黄辉 《内江师范学院学报》2002,17(6):16-18

本用[Mn4O2(O2CCH:CHCH3)7(Me2bipy)2]ClO4和4，4′－二甲基－2，2′联吡啶在CH3CN溶液反应，合成了一个四核的锰配合物[Mn4O2(O2CCH:CHCH3)7(Me2bipy)2]ClO4。对化合物进行了元素分析及红外表征，在2，2－300K温度范围内测定了其变温磁化率，实验结果表明化合物存在反铁磁性交换作用。  相似文献   

探索解决失业与再就业问题的得力之作——《困境与出路：失业与再就业的社会学审视》评介     

姜正国 《怀化师专学报》2001,20(3):111-112

面对看我国国有企业改革进入攻坚阶段，失业与再就业问题已成为关系中国经济能否持续发展和社会能否长治久安的重大社会问题，从而引起社会和人民的普遍关注时，陈成同志作为一名青年社会学理论工作，从社会学角度对失业与再就业进行研究。这一研究成果，能为国家和有关政府部门解决失业，推动再就业工程提供决策参考和强大的理论支持。  相似文献   

《史记》、《汉书》中的译名“秦人”问题     

李志敏 《喀什师范学院学报》2000,(3)

《史记》等史料中的译名“秦人”，历来被误释为汉族的一种称号,但证据说明这是一种张冠李戴，其实为塔里木盆地居民的一种指称。  相似文献   

安徽R&D投入产出水平的实证分析     

王俊 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2016,(5):13-18

在国内外的研究基础上,结合安徽特有的基本情况,建立了一套评价安徽省各市R&D投入产出综合水平指 标体系,运用主成分分析和聚类分析,客观的评价了安徽省各地市R&D投入产出水平。评价结果表明,“合芜蚌”试验 区引领带动着全省R&D投入产出水平,“皖江带”城市R&D投入产出水平两极分化严重,而“皖北”地区则有崛起的势 头,从而为各市提升R&D投入产出水平提供参考依据。  相似文献   

关于在招生考试管理体系中引入ISO9001：2000质量管理标准的思考     

朱海峰 《现代教育》2004,(3):24-25

在招考体系中引入ISO9001：2000质量管理标准的根本目的在于进一步强化考风考纪，深化考试管理、提高考风考纪管理的规范性、科学性。严肃考风考纪是招考工作永恒的话题，保持招考工作的生机和活力，关键在于不断强化考风考纪管理，所以有必要，用先进的管理理念——ISO9001：2000标准，检测、推动我们做好此项工作。ISO9001：2000标准  相似文献   

再谈“1：2”与“1/2”     

赵金 《小学教学研究》2006,(7):41-41

贵刊2004年第3期在《问题·争鸣》栏里登载了戴、代二位老师的《“1∶2”不能写成“12”吗》一文,认为1∶2可以写成12。2005年第二期又刊了王老师的《也谈“1∶2”与“12”》一文,他认为,比就应写成“1∶2”的形式,而不能写成“12”形式,两种观点不一致。针对这一问题笔者谈一下自己的看法。经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的,人民教育出版社小学数学室编著的九年义务教育五年制小学数学教科书中,在《比的意义》一节对此进行了阐述,与之配套的《教师教学用书》对此也进行了详细说明。教科书中认为,两个数相除又叫两个数的比,如3比…  相似文献