排序方式： 共有122条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
教师是教学活动的设计者和组织者,主导着课堂教学的整个过程,在物理教学中,如何激发学生的探索动机、培养学生的自学能力、增强学生学习的主动性从而提高学习成绩.如何使学生的认知结构具有连贯性和系统化?这是教师共同关心的话题。 相似文献
72.
73.
74.
一、问而不发提问和启发紧密地联系在一起,没有提问就难存启发。这是因为启发必须使人动脑思考,而动脑思考一般以提问的方式来实现。但问而不发现象却普遍存在于我们的课堂中。 相似文献
75.
李桂鑫 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):23-23
兴趣指人经常趋向于某种事物,力求认识参与某种活动,并且有积极情绪色彩的心理倾向.而学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向.有兴趣的学习不仅能让学生在学习中全神贯注、积极思考,甚至达到废寝忘食的地步.没有兴趣的学习无异于一种苦役,忙于脱身. 相似文献
76.
提问在物理课堂教学中有很重要的作用,整个教学活动就是由一个个提问,一个个解答组成的。所以,提问能体现师生的相互交流情况,能提高教学效果。得当的提问在课堂教学中起关键作用。讲课时适时适势地提出巧妙问题,恰到好处地触及学生思维兴奋点,能起到提示思路、加深理解、巩固知识的成效;真正调动了学生积极性,使其主体作用得以发挥。但在实践中,学生课堂答问并非尽如人意,尽管老师在提问内容和方法上颇费心思,却常常不能得到积极的配合。或胡乱应对,不肯积极思考;或似在思考,其实厌倦……要让学生情绪高涨, 相似文献
77.
78.
张磊 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):81-81
最近看到一个报道:在美国课堂上,一个学生得出"4+5=8"的结论,老师用了三句话加以评价:"很好!""很接近!""谁还有不同意见?"第一个评价是对学生敢于发表意见的赞赏,第二个评价是对学生积极思考的肯定,第三个评价则揭示了回答不正确的信息.如果类似情况出现在我们的课堂上,我们又会作出怎样的评价呢? 相似文献
79.
<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:"认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索与合作交流等,都是学习数学的重要方式。"它与《数学课程标准(实验稿)》相比,增加了"认真听讲"与"积极思考"。认真分析这五种学习方式,不难看出,"认真听讲"是获取知识的重要途径,"积极思考"是数学学习的基本方法,"动手实践"是探索新知的基本手段,"自主探索"是学会学习的重要保障,"合作交流"是分享成果的有效方式。因此,我们在课堂教学中应合理、有效地利用这五大学习方式,根据学 相似文献
80.
随着基础教育课程改革的不断深入,结合当前中学英语阅读教学中多元智能理论的深入,现就以＂读＂为本,探讨一种英语教学方法。教师必须积极地给学生以目的意识的指导,明确方向,阅读课要探索培养学生独立学习能力的教学方法,提高阅读能力与综合运用语言的能力。 相似文献