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51.
本文以高速公路沥青路面裂缝稀浆封层技术为研究对象,针对相关问题展开了讨论。文章从施工实际出发,结合相关理论,对稀浆封层技术进行了全面的分析和总结。希望本文的研究能够为高速公路施工实践提供一些指导和帮助。 相似文献
52.
主要论述的是SH315吨平锻机润滑系统从干油润滑到稀油润滑改进方案的确定过程.实现了稀油润滑系统的改进.经过改进后的润滑系统是一种循环的压力供油系统,可以及时地带走摩擦副产生的热量,也可以最大限度地减少摩擦磨损,还在润滑油的回收、保证经济效益等方面有着良好的效果. 相似文献
53.
针对山区道路的山区状况,根据施工前的当地的气候条件、车辆载荷、车流量等不同条件,分析稀浆封层养护工艺过程材料的选择、设备的配置、正确的施工配合工艺,以及在山区施工中的注意事项等,从而得出对山区道路进行稀浆封层的措施。 相似文献
54.
梅菜属于腌菜的一种,口感好、营养价值高,作为一种家常菜常出现在寻常百姓的饭桌上.水源、土壤和空气中SO2含量超标,添加硫含量超标的添加剂或使用硫含量超标的化肥等均会导致梅菜硫含量超标.市售梅菜硫含量是否超标已经成为广大梅菜食用爱好者和有关质量管理部门重点关注的问题之一.为了保障广大梅菜食用爱好者的利益与健康,质量管理部门和梅菜生产产家迫切需要一种快速、便捷的检测梅菜硫含量的工艺.本文采用硝酸-高氯酸消化法及硫酸钡比浊法对市售5种梅菜的硫含量进行检测,检测结果分别为9.09 mg/g、3.94 mg/g、3.85 mg/g、3.50 mg/g、3.51 mg/g. 相似文献
55.
王发科 《中小学实验与装备》2014,(2)
正1发现问题笔者在带领学生进行观察水蒸气的液化实验时,发现烧瓶中的水沸腾时,只能在水面附近观察到无色透明的部分,而在瓶口处出现了"白气"。这"白气"实际上是水蒸气液化成的小水滴。因此,实验会给学生造成"白气"就是水蒸气的错误认识。为此笔者利用身边的废旧注射器,自制了教具,很好地解决了这个问题。 相似文献
56.
H^＋、NO3^-、Br^-能否大量共存是一个困扰很多中学生的问题,有的老师也说不清。文章结合理论推导并利用色度传感器实验对这个问题进行了研究。研究发现,常温常压下,无论浓硝酸还是稀硝酸都能够将溴离子氧化,且硝酸和溴离子的浓度越大,反应越容易进行,即H^＋、NO3^-和Br^-不能大量共存。 相似文献
57.
实验作为高中化学教学的灵魂,对学生能力的培养具有极其重要的作用.通过实验,学生可以找到学习的快乐,在动手操作中增强学生对化学知识的理解,使学生逐步实现自我的突破,提高学生的实践能力和创新能力.因此,教师要在教学中不断优化实验教学设计,增强实验的趣味性、探索性、绿色性和创造性,从根本上提高学生的能力,打造新课程标准下的高效课堂. 相似文献
58.
正题目(2001年天原杯复赛第27题)由某物质R和Na2SO4组成的固体混合物放入足量水中,充分搅拌,过滤后得到白色沉淀11.65 g,经试验,该白色沉淀不溶于稀硝酸,滤液呈碱性.加入稀盐酸中和滤液,当加入146 g 5%的盐酸时溶液恰好呈中性.求混合物中R的质量.原解由题意知R为Ba(OH)2.设参加反应的Ba(OH)2质量为x,生成NaOH的质量为y. 相似文献
59.
陈心忠 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(4)
正一次在课堂上,笔者讲到:CO2-3会干扰Cl-的检验,但滴加稀硝酸即可排除干扰。有学生提问:SO2-4是否会产生干扰,如果产生干扰,Ag2SO4是强酸盐,应该不会溶解在硝酸中,那么,在存在SO2-4的情况下如何检验Cl-呢?当时我回答:Ag22SO4是微溶的,当SO-4浓度较小时,不会产生干扰;但当SO2-4浓度较大时,应先加过量的Ba(NO3)2,除去 相似文献
60.