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71.
挑战和借鉴:文字写作遭遇影视形象 总被引：1，自引：0，他引：1
现代影视作品正潜移默化地影响着人们的思维方式和欣赏习惯。在字写作中，模仿影视制作手法建构典型情感现场、创造丰富画面内涵、营造微观生活场景，将有利于提高线性字写作的传播效果。 相似文献
72.
在二维的平面上表现现实生活中三维的物体,使物体的立体感、纵深感加强,是摄影画面处理时力求解决的问题。本文论述了增强摄影画面立体感处理的方法。在实际拍摄过程中,可以根据具体的主题和创作者的构思而灵活运用,加强或减弱摄影画面的立体感。 相似文献
73.
所谓历史感指的是在中学历史教学中要把历史事件、历史人物等放在特定的历史环境中去认识,来培养学生的时空立体感,而不能把当代的观念置于历史的观念之中,如何培养学生的历史感 相似文献
74.
<机械制图>是机械类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程.学生在学习专业课和从事生产实践中,时时要涉及到机械制图知识,要与各种图样打交道.如果他们不通晓机械制图这门"工程语言",就很难学好其它专业知识,也就无法胜任以后的工作. 相似文献
75.
刘建明 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
默画越来越成为许多招生考试的宠儿。本文结合近年来省内外默画考试以及考生反馈回来的信息,从构思构图、单色起稿,铺大色调、立体感、空间感的表现,用笔和笔触方面,阐述了默画应注意的一些问题,以提高学生在考试中的临场应变能力,在考试中取得良好成绩。 相似文献
76.
范阳 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):94-94
<正>立体几何是高中数学重要的部分,也是高考必考的内容.在初中阶段所学的平面几何的定义、定理、公理等所形成的思维定势,对立体几何学习的初期形成干扰和影响.所以,立体几何的学习和教学,应关注学生的基础知识,注重基础知识的教学和学习,从两大关入手,狠抓概念关、识图关,以使学生快速走出平面几何的制约,走进三维空间,培养空间想象力和逻辑思维能力,而进入立体几何的学习,为立体几何的入门学习打下基础,也为学习立体几何奠定基础.一、实物教学法,过好概念关数学的学习,无论是集合、概率、函数、还是积分等,概念是最基本的知识,是进一步学习的基础.同样,立体几何中的 相似文献
77.
运动镜头,是相对于固定镜头而言的。在拍摄过程中,变动机位、变动焦距或镜头光轴后拍摄的镜头就称之为运动镜头。运动镜头在视觉呈现上具有独特的表现魅力。一般来说运动镜头能够创造视觉空间立体感的幻觉,造成观众介入 相似文献
79.
美点赏析《左传》是我国古代第一部叙事详细的编年史著作。《左传》刻画人物往往具有形象鲜明、富有立体感等特点。《臧僖伯谏观鱼》就是其中的代表作,本文记载鲁隐公去棠地观看捕鱼,这一不合礼制的行为引出了臧僖伯的谏言。理解本文需要注意三点: 相似文献
80.
新教材引入空间向量,大大降低了处理立体几何相关角的求解难度．但求解二面角时还需根据图形判断其平面角的范围．这又添加了难度．本文阐述巧用空间向量及其相关运算顺利且准确求解二面角大小． 相似文献