江西民营企业科技协同创新能力提升策略研究     

付珍  高波 《科技广场》2021,(1):19-25

作为国民经济建设的主力军,民营企业是实现创新驱动战略、推动经济社会高质量发展的重要力量.在总结近几年江西省科技协同创新发展成效的基础上,本文分析了江西民营企业在科技协同创新意识、政策、服务、人才等方面存在的一些问题和不足,提出江西民营企业科技协同创新能力提升的路径及策略.通过增强创新意识、完善创新政策、优化服务体系、强...  相似文献   

大数据背景下企业党建工作质量提升研究     

杨玲玲 《现代企业文化》2023,(33):119-122

随着信息技术的快速发展,特别是以大数据为代表的信息技术,对人们的思维方式和行为方式产生了深远的影响。在这个背景下,充分利用大数据的优势,努力提高党建工作的质量显得尤为重要。文章对大数据对党建工作的影响以及其重要性进行了分析,并探讨了如何在大数据时代背景下提高企业党建工作的质量。  相似文献   

企业政工干部综合素质提升策略研究     

陈姣 《现代企业文化》2023,(15):85-88

企业政工工作在现阶段面临着更高要求,为了确保企业政工工作可以发挥出理想的作用价值,政工干部作为关键力量,应该表现出较高的综合素质,不断提高岗位胜任能力,以此解决可能因为人员问题形成的限制因素。文章以企业政工干部作为研究对象,首先指出了企业政工干部综合素质提升的必要性,其次明确了现阶段企业政工干部应该具备的综合素质和基本能力,最后又探讨了提升策略,希望具备参考借鉴作用。  相似文献   

国企党务政工人员的素质提升     

杨斌 《现代企业文化》2023,(2):70-72

政工工作不仅是国企单位管理环节中不可忽视的一部分,同时也是管理方面的一大特色。政工工作具有的政治属性较为显著,通过从整体上提升政工人员的综合素质,既可以促进国企内部政治环境的和谐、稳定发展,也能够为企业内部优质劳动关系的构建提供支持,帮助企业获得更理想的经营与生产效益。对此,文章着重针对新时期国企党务政工人员的素质提升路径作出了深入探究。  相似文献   

新课标背景下提升中小学信息科技教师专业素养的实施路径     

汪文才  向宏涛 《教师》2023,(19):105-107

为加快建设教育强国,实现社会主义现代化,国家对提升全民全社会的数字素养与技能工作高度重视。随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,中小学信息科技课程的科学本质和育人价值日益凸显,对信息科技课教师的专业素养要求也越来越高。文章从如何有效提升中小学信息科技教师的专业素养和教学能力的角度,深刻分析并阐述了当前中小学信息科技课程的教学状况,进而提出了学校和教研部门应进一步完善培训制度、强化校本研修、丰富教研形式、重视教学反思、强化考核评价等,通过多途径、多形式的措施帮助中小学信息科技教师提升专业素养,提高教学能力,做好职业规划,进而做好教育教学工作,提高课堂教学质量,发展学生核心素养,充分发挥学科的育人价值。  相似文献   

医院文书档案管理质量提升策略研究     

胡琪 《现代企业文化》2023,(5):19-21

在医院管理工作中,文书档案管理有着非常重要的作用,同时也决定了医院的整体工作质量和管理水平。在当前信息社会背景下,传统医院文书档案管理方式难以符合实际的需要,医院管理者必须与时俱进,转变传统的思想观念,不断学习新型的档案管理方式,提高文书管理的质量和水平,推动医院管理工作的稳步开展。文章主要立足当前时代背景,分析医院文书档案管理的特点和存在的问题,有针对性地提出了提高医院文书档案管理的有效对策,旨在为相关研究提供参考,给其他医院发展带来借鉴,促进医院文书档案管理效果的提高。  相似文献   

“教、学、评”一体化教学在初中化学课堂中的运用     

许景云 《学苑教育》2023,(12):14-16

初中化学学科的评价教学对学生的学科学习情感培养、课堂动态学习调整、学科学习方式改善及学习能力提高都有着重要影响。教师注重化学课堂评价体系优化调整,从由分离走向融合、由甄别走向发展、由单一走向多元、由讲练走向学评等路径切入,切合学生化学课堂学习认知情况,更具科学性、针对性地创新化学课堂评价教学设计,构建“教、学、评”一体化教学框架,实现化学课堂“教学相长”。  相似文献   

学生自主学习品质提升视域下的篮球课程改革研究     

任立耀 《当代体育科技》2023,(24):59-62+76

篮球已经成为一项受到广泛关注的运动项目,在许多学校和社区中,篮球课程已经成为普及体育教育的重要一环。然而,在现有的篮球课程中,教师往往侧重于向学生灌输技术知识,而忽略了提高学生的自主学习能力。该文基于教学改革的理论框架以及自主学习建构理论,提出了一种五维新生态篮球体育课程模型,强调在篮球教育中注重学生自主发展和学习能力的提升。在篮球体育课程模型的基础上,该文进一步设计了一种提升自主学习品质的策略模型,在实践中引导学生自主学习并展现其主体性。该策略模型不仅增强了学生的学习动机,还提高了学生的学习效率,培养了学生的自我调节、评价和掌控能力。基于五维新生态篮球体育课程模型设计的自主学习品质提升策略模型,能够促进学习者自主学习能力的发展,并有利于篮球教育教学改革的进一步深入和发展。  相似文献   

校园五人制足球对学生体质健康的影响及提升策略探究     

孙千力  刘会平 《当代体育科技》2023,(5):83-86+108

校园五人制足球是一项新兴且较受学生欢迎的体育运动。五人制足球活动的开展有利于增强学生体质,对身体形态、身体机能、身体素质、骨密度等指标都有积极的影响作用。此外,有助于缓解心理压力,使学生的综合素养得到提高。该文研究得出,通过提升足球教育价值,加强身体功能训练,贯彻以赛促训原则,构建三位一体的校园足球课程模式,加强校园足球基础建设等策略,均可有效增强学生体质。  相似文献   

高考体育训练实效性的提升路径思考     

曾宪红 《拳击与格斗》2020,(3):81-81

高考体育统考是对体育生文化素质和身体素质全面考察,想要保证体育生在高考体育中取得良好成绩,就必须切实提升训练的实效性。高中体育生是一个比较特殊的群体,与一般高考生和体育专业训练队的队员各有不同,本身专项能力差、训练时间短,需要同时提升自身的体育专业技能和文化课成绩,才能在高考中取得良好的成绩。本文就高考体育训练实效性提升路径进行了分析,希望能够促进高考体育训练效果的提高。  相似文献