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根据上摆式递纸机构共轭凸轮机构从动件运动规律的反求设计，得出正向设计递纸机构的工艺要求。采用五次多项式来模拟递纸牙的运动规律，进而建立求解共轭凸轮廓线数学模型。并以实例求出共轭凸轮廓线，验证了该方法的可行性。该方法对同类产品的设计有一定的参考价值。 相似文献
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对于绝大多数同学来说,因为第一次参加高考难免心情紧张。所以进入考场的第一件事,就是要使自己心情镇定下来,坐在座位上深呼吸几次或面对窗外,向远处眺望,以此来平静心情、调整心态。解答时要注意抓住以下几个要点: 相似文献
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北京市教委于2004年6月20日在通州区张家湾中心小学举办了贯彻《学校体育工作条例》落实学生每天一小时体育活动现场会。来自全市18个区县主管学校体育工作的教委主任、体卫科长、体育教研员参加了这次活动。中共北京市委常委教工委书记朱善璐、教育部体卫艺司司长杨贵仁、北京市教委副主任杜松彭、北京市教科院副院长张铁道、中国学校体育研究会常务副理事长李晋裕，以及通州区的有关领导与来自天津市教委体卫处的负责同志出席了现场会。 相似文献
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古往今来，将洁癖发挥到极致的人，恐怕首推元代大画家倪云林（倪瓒）。倪云林生于无锡，其祖父是大地主，富甲一方。倪云林从小生活极为舒适，这也养成了他不同寻常的生活态度——清高孤傲，极好清洁，不问政治，浸染于诗画之中。 相似文献
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一元一次不等式的求解过程与一元一次方程的求解过程既有区别又有紧密联系，初学的同学常常因为基础不扎实、粗心大意而出现这样或那样的错误。本文就同学们在求解一元一次不等式的过程中容易出现的错误归类分析如下，供同学们参考。 相似文献
1000.
估算是对事物的数量或计算的结果作出粗略的推断和预测的过程。虽然只是对运算的结果作出粗略的估计,然而估算是一种重要的计算方法。它的作用日益受到人们的重视。在2011版的《义务教育数学课程标准》针对估算就提出"在具体情境中,能选择适当的单位进行简单的估算;对运算结果进行估计的过程中,发展数感;理解估算的意义"。这足以体现估算教学的地位。一、估算教学的具体目标《数学课程标准》对估算教学提出了具体的教学目标,在第一学段中提出:"能结合具体情境,选择适当的单位进行简单估算,体会估算在生活中的作用。" 相似文献