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一、继承优良传统,安排口算练习师:今天我们先来口算题,看谁算得又对又快!3分钟之后,学生完成,一生反馈,其他同学补充不同意见。生1:3600÷70可以看做3600÷100=36。生2:我觉得3600÷70可以看做3600÷40=90。 相似文献
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低年级学生的有意注意缺乏持久性,如何使学生始终以积极的态度和旺盛的精力参与学习活动,是我们低年级教师一直探索的问题。《数学课程标准》指出":让学生在现实情境中体验和理解数学。"因此,在教学中,教师应根据一定的教学内容和 相似文献
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[教学内容]苏教版四年级下册第九单元第70～72页。[教学过程]一、谈话引入课题师:同学们,我们每天都学数学,是不是都与数字打交道呀!同样的自然数,加上不同的文字,你会觉得它很神奇,如数字"7" 相似文献
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淮安运河村战国墓出土鼓车为迄今先秦考古中所仅见,是研究古代车制和建鼓的重要文物。其中的木质车舆构件保存较好,具有固定的形状和尺寸,是复原研究的重要资料。同时,该车还有一定数量的木雕板、骨雕饰件、漆绘饰件和青铜饰件,是一辆装饰精美的古代车舆。通过实测和研究,绘制了该车的构件图、组装图和透视复原示意图,并进而复原成车。据此可知该车具有轮小、轴短、舆长而装饰华丽的特征,填补了东周鼓车复原的空白。 相似文献
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三、神奇的2520。2520这个数非常神奇，考古学家在一座埃及金字塔的墓碑上发现用象形刻着的古老背景就是这个数，现代的数学家经过各种研究，慢慢揭开了覆盖在2520头上的神秘面纱，还原了它的奇特面貌，也解答了历史学家关于“古埃及人为什么对2520如此注重”的有趣问题。那么2520究竟奇特在哪儿呢?让我们一起来看看数学家的研究成果。 相似文献
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《化工原理》是化工类各专业的专业基础课，难度大、内容多、覆盖面广，为公认的最难学的课程之一。该课程中对化工单元操作的过程分析是要求学生掌握的重点内容之一，在流体流动一章中，管路中流体流动的过程分析学生普遍反映难于接受，相关教材及辅导材料中的讲解也较繁琐，理解起来较困难，因此本文就该问题的解决提出一种新方法，即采用机械能衡算式定性分析问题的方法，这一方法原理清晰、方法简单。熟悉了该方法，不仅可以轻松地解决在管路系统中的操作分析问题，而且更加深了对整个章节的理解和认识，是值得学习的好方法。 相似文献