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91.
死刑核准权回归最高人民法院具有十分重要的意义,回顾死刑复核的历史演进探讨其与我国制度下的司法独立的关系,有利于刑事法理论的深入发展与指导司法实践. 相似文献
92.
王博 《黑龙江教育学院学报》2008,27(7):92-93
自贝卡利亚以来,有关死刑存废问题争议已久。死刑存废不是一个问题,而是两个问题,要把应不应当废除死刑和能不能够废除死刑区别开来,从哲学基础和经济分析角度来看,死刑应该废除、但目前还不能够废除。 相似文献
93.
中国历代封建统治者奉行重刑主义，在执行死刑时，无不以增加犯人死亡时的痛苦为能事，但为了掩盖其暴虐的本性，却号称是执行“天罚”，实行“秋冬行刑”。 相似文献
94.
95.
96.
97.
课堂重要吗?回答是肯定的.课堂不仅是教师的脸面,还是学生的脸面,是教师与学生共同的脸面.如果我们说一位教师的课上得不好,无疑是宣判了这位教师的职业死刑.正因为课堂如此重要,所以教师固守课堂,学校紧盯课堂,几乎成了一条铁律.可是,是课堂重要,还是支撑课堂的教学能力重要呢? 相似文献
98.
99.
赵丽霞 《忻州师范学院学报》2004,20(4):83-84
文章通过剖析我国死刑存置的思想观念，阐释了目前我国死刑存置的合理性和必要性以及死刑走向废止的必然性。 相似文献
100.
人类迈过了漫长的发展空间,从茹毛饮血的原始部落,到今天体系无限发达的社会群体,一步步经历着物质文明与精神文明的进步。刑罚也一步步由野蛮走向文明。从最初的肉刑泛滥到取消野蛮的肉刑;从死刑定罪的任意性到今天世界各国都在高唱废除死刑的战歌．这些都标志着人类的刑罚正在挣脱不人道的束缚,越来越贴近人性的要求。也在不知不觉问引导并反作用于人性。 相似文献