“中国高等教育助学贷款问题的研究”研究成果述评   总被引：1，自引：1，他引：0  

《当代教育论坛》2005,(5S):5-8

由首都经济贸易大学金融系张晋生教授主持的全国教育科学“十、五”规划教育部重点课题一中国高等教育助学贷款问题的研究(课题批准号：DFA010215)，已经于2004年冬季结题，现将课题研究有关成果和内容公告如下：  相似文献   

小学英语课堂导入的几种方法     

康飞燕 《青海教育》2005,(9):62-62

常言说“良好的开端，是成功的一半。”的确，如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光，让活泼好动的摹生恿快融入英语教学的课堂气氛中，是现阶段小学英语教学必须解决的一个重要问题。因此，课堂教学中的“导入教学’。这一环节，便引起了广大教师的重视。成功的“新课导入”能迅速安定学生的学习情绪，引发学习兴趣，能激发起学生强烈的求知欲，使学生迅速融入课堂气氛中；成功的“新课导入”还能使学生置身于语垮中，有意识或无意识地开口说英语，  相似文献   

数学教学中的素质教育     

王桂英 《青海教育》2004,(1):67-67

一个人的数学素质是通过学习而获得的数学观念、知识、能力的综台体现，是一种稳定的心理状态。数学素质教育的目标是以学生为主体，教育为导向，挖掘他们的潜力，培养他们的数学素质，使其养成用数学头脑去分析问题和解决问题的良好品质。  相似文献   

用图形重新组合解题     

余贤方 《青年教师》2004,(11):26-26

所谓图形重新组合法就是根据图形结构特点，适当对图形进行剪拼或重新组合来解(证)几何题的一种方法，此法常常会得到别致、巧妙的解答，对提高解题能力、发展智力、激发学生学习兴趣、开阔视野颇为有益。本拟通过一些实例加以说明。  相似文献   

windows 非法操作详解及常见的小故障修复方法     

肖凯提·买苏提 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):142-144

大家肯定都用过Windows的，想必经历过“非法操作”。一般的“非法操作”有两个选项：“关闭”和“详细资料”。可是“详细资料”里面的内容大多数人都看不明白，只好关闭了。现在不用怕了，我来给大家讲解一下非法操作的每个详细资料的具体含义和使用Windows过程中常见的小故障及解决方法。  相似文献   

脑线的一种新系法     

林凯 《中国钓鱼》2004,(5):29-29

钓友们在野外垂钓时，常常会碰到野塘、江河、水库、湖泊等天然水域边上长满杂草，而影响垂钓。我用抄网把加装一把稍作加工的水果刀，便成了一把可以清理岸边、水边杂草的割刀，很是方便。现介绍给钓友。  相似文献   

悬坠钓法探索     

刘靖航 《中国钓鱼》2004,(11):21-21

钓鱼是一个系统工程，不同的鱼饵、鱼钩、浮漂、渔线等钓具的合理搭配，能让您享受钓到鱼、钓好鱼的乐趣；正确的抬竿、遛鱼方法，才不会让您因跑鱼而遗憾。  相似文献   

《电子线路》中几种解题方法的操作     

顾亚芳 《教育现代化》2003,(4):29-29

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浅谈语文课中的“三读”     

仲晓英 《德阳教育学院学报》2003,17(1):36-36

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读诵古诗文需得法——读《教你读诵古诗文》一书     

陈金明 《中学语文教学》2002,(2):37-37

摆在您面前的《教你读诵古诗文》一书，是容理诚、郭铭辉先生编著、香港文化教育出版社出版的教学辅导读物。论其学术含量，也许并不算重，然而它对读诵古诗文的指导意义却是显然易见的。从古至今，那些国学大师和学界骄子们，哪一位不是从熟读、记诵发蒙而步入学林的？我国传统语文教育积淀着丰富的遗产，其中有封建性糟粕，但更不乏精华，尤其在教学方法和手段上，有许多可以借鉴的地方。就说熟读、记诵，它符合人们学习汉语文的规律，特别是对古代诗文，它至今依然是行之有效的方法。长期以来，我们对此一直众说纷纭，甚至冠之以“呆读死…  相似文献