大连市中小学校级干部专业发展现状与建议     

《大连教育学院学报》2021,(3):1-3

呈现了大连市中小学校级干部的基本情况、专业发展现状、专业发展需求以及基于调研结果的校级干部专业发展建议。  相似文献   

在小学数学"综合与实践"中培养核心素养     

韩振华 《基础教育研究》2020,(20):25-26

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基于任务的初中音乐单元整体教学设计     

吕玲燕 《江苏教育》2023,(46):76-78

新课标颁布后，音乐课程内容的结构化组织与实践方式的背后是课程观与教学观的改变，初中音乐课程要用实践性的综合学习，帮助学生形成课标规定的核心素养。中学音乐教师要从依据经验教学走向依据课标教学，要从基于教师讲授的教学走向基于学生学习的教学。解决这一问题的可靠路径是中学音乐教师要依据课标、借助教材，进行基于任务的单元整体教学实践。  相似文献   

论青少年近视现状及 教育视角下的综合防控     

袁齐齐 《教育实践与研究》2020,(3):62-64

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做好“加减乘除”提速教育振兴——于都县多措并举推进教育发展     

蓝捷 《江西教育》2016,(Z1):56-57

于都县地处江西南部,总人口109.1万,人口规模居全省第三。于都不仅是人口大县,还是教育大县,全县共有各级各类学校430所,现有在校中小学生19.4万人,中小学教职工1万余人,在校学生规模、教师队伍规模为赣州地区最大。近年来,该县紧跟赣南苏区振兴步伐,始终把教育工作摆在突出重要的位置,深入实施教育强县战略,全面深入、扎实推进教育教学工作,取得了显著成效。三年多来,于都县共争取教育项目198批次,争取上  相似文献   

基于建构主义的维和医疗英语培训模式初探——以第十四批赴南苏丹(瓦乌)维和医疗队为例     

《考试周刊》2016,(14):77-78

本文尝试将建构主义教学理论应用于维和医疗队的英语培训教学,提出适合我军维和医疗人员的英语培训模式,并将其应用于我军第十四批赴南苏丹(瓦乌)维和医疗队的英语培训,进行实证研究。研究发现,基于建构主义的英语培训模式能够在短时间内有效提高医疗队员的英语技能,满足维和医疗工作需要。  相似文献   

多模态听力教学模式对英语综合能力的影响     

《校园英语(教研版)》2016,(23):18-19

本文对多模态听力教学模式进行了实验性研究。通过对收集的实验数据和问卷调查的分析表明:该模式不仅能提高学生的英语综合能力,还能优化课堂教学,提高学生的学习效果。  相似文献   

创建分类考试、综合评价和多元录取的中招新模式     

《中国考试》2014,(2)

改革中招考试、评价和录取制度,建立与素质教育相适应的中招新模式,应当"分类考试"、"综合评价"、"多元录取"。分类考试就是分成"达标性测试"和"选拔性考试"。由等级量化的"综合评价等级"评定到个性深化的综合评价学生"素质教育成长档案",评价功能的体现与直观考试成绩相比较,是一个渐进的改革实施过程。"学业水平测试等级"、"升学统一考试成绩等级"、"综合素质评价等级"、"素质教育成长档案"这四项考试和评价结果,作为高中阶段学校录取的重要依据,录取工作应当更多体现招生学校的录取自主权,实现多通道、多途径、个性化的"多元录取"。  相似文献   

勤勉务实为群众 恪尽职守在兰台——记仁寿县档案局曹霞     

刘金霞 《四川档案》2016,(4):45-47

<正>前不久,因工作需要前往仁寿县档案馆调研爱国主义教育基地的建设情况,无意中结识了一位女同行,与人说话时,脸颊瞬间通红,纯净的眼神变得游离而紧张,一副无助的样子,我却频频听她的同事称呼她"曹馆长",陪同我们的局(馆)长不是另有其人吗?正当我迷惑不解时,她的同事们抢着给我讲起来了这位"曹馆长"——曹霞。  相似文献   

高职护生参加育婴师培训优势的调查与分析     

《考试周刊》2016,(45)

当前许多高职高专院校利用行业优势,开展了育婴师资格培训及相关研究。本文通过问卷调查与分析,阐述了高职护理专业利用专业优势开展育婴师培训,既能培养出具备护理专业知识,能对孩子进行启蒙教育的持有育婴师证的高技能人才,又可实现育婴师职业规范化和专业化,从而达到护理与育婴师双赢的人才培养。  相似文献