全文获取类型
收费全文 | 66721篇 |
免费 | 173篇 |
国内免费 | 372篇 |
专业分类
教育 | 51335篇 |
科学研究 | 6015篇 |
各国文化 | 60篇 |
体育 | 2306篇 |
综合类 | 1641篇 |
文化理论 | 255篇 |
信息传播 | 5654篇 |
出版年
2024年 | 189篇 |
2023年 | 744篇 |
2022年 | 417篇 |
2021年 | 733篇 |
2020年 | 979篇 |
2019年 | 940篇 |
2018年 | 443篇 |
2017年 | 817篇 |
2016年 | 1186篇 |
2015年 | 2120篇 |
2014年 | 5855篇 |
2013年 | 4447篇 |
2012年 | 5115篇 |
2011年 | 5621篇 |
2010年 | 4766篇 |
2009年 | 4622篇 |
2008年 | 5775篇 |
2007年 | 4449篇 |
2006年 | 3501篇 |
2005年 | 3552篇 |
2004年 | 2838篇 |
2003年 | 2356篇 |
2002年 | 1822篇 |
2001年 | 1403篇 |
2000年 | 1320篇 |
1999年 | 333篇 |
1998年 | 232篇 |
1997年 | 161篇 |
1996年 | 118篇 |
1995年 | 96篇 |
1994年 | 89篇 |
1993年 | 72篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 36篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
唐文凯 《成都教育学院学报》2003,17(6):60-62
在认真学习了2003年高考物理考试说明之后,对高中物理的复习有了粗浅的体会。近几年来高考命题的发展趋势是注重考生能力和素质的考查,从以知识立意转变为以能力立意,增加了应用型和能力型的题目。但今年物理考试说明已明显降低了考试难度和缩小了考试范围,强调学科内部 相似文献
993.
文章介绍工程训练中心在电子电工实践教学中,加强培养学生工程实践能力与综合素质的新举措。 相似文献
994.
邓勇 《喀什师范学院学报》2002,23(3):96-98
按照素质教育的要求,运用模糊数学综合评判理论,对大学生“德、智、体、美、劳”五育进行评价,以期实现人才培养的科学化管理。 相似文献
995.
《中学物理教学参考》2003,32(8):49-54
在下列各题的四个选项中 ,只有一个选项是最符合题目要求的 .1.取适量干重相等的 4份种子进行不同处理 :(甲 )风干 ,(乙 )消毒后浸水萌发 ,(丙 )浸水后萌发 ,(丁 )浸水萌发后煮熟冷却、消毒 .然后分别放入 4个保温瓶中 .一段时间后 ,种子堆内温度最高的是【C】A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2 .植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中【D】A.有机物输出也输入 ,矿质元素只输入B.有机物只输出 ,矿质元素只输入C.有机物只输出 ,矿质元素输入也输出D.有机物与矿质元素都既输入 ,又输出3.下列关于叶绿素合成和功能的叙述 ,·错 ·误的是【… 相似文献
996.
高中信息技术课教学方式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
明确教学目标
普通高中课程改革要超越单一的“应试”取向的教育价值观,关注普通高中生全面而有个性的发展,促进学生终身学习的愿望与能力、批判性思维、自主思考并规划人生的能力。以适应未来社会对现代人综合素质的全面发展要求。促使他们在价值观和学习观、思维和生活方式、知识和能力、体魄和心理等方面的素质应达到新的水平。 相似文献
997.
现代教育不仅仅是单纯的知识传授,更应注重学生综合素质的培养。该文阐述了在诊断学带教中,注重提高医学生综合素质的迫切性和重要性,并提出了医学生综合素质教育的培养目标,以便为培养新世纪的专业人才打下扎实的基础。 相似文献
998.
本文构建了课堂教学质量的多层次的综合评价指标体系,结合评价因素的理想点法建立多层次综合评价的数学模型,并用实例对课堂教学质量的优劣进行了评价与分析。 相似文献
999.
前文字时期的诸传说虽非信史,但也绝非谬说.它们是史前先民记事情况的追述,反映了先民人猿揖别后从原始混沌的整体思维逐步向抽象概括的符号化思维发展过程中的记事实况;它们是历代哲人对汉字起源之谜进行思索而伸出的不同探头,虽然探索各异并以点带面,但若综合起来,则也基本上全景式地描绘了先民在没有文字时期的诸种记事方法,进而也揭示了汉字起源的多源性. 相似文献
1000.
在新一轮课程改革中。综合实践活动负载着新课程的核心价值与理念。自实施新课程以来。我校就把综合实践活动课程作为课改的重点和难点来攻克。经过几年的学习与探索.我校综合实践活动已步入了正常运作的轨道,并取得了初步成效。回顾起来.历经了三个阶段: 相似文献