互联网和手机已经成为小学生的重要阅读渠道     

《中小学信息技术教育》2011,(11)

日前公布的2011全国小学生阅读状况在线调查显示,互联网和手机已经成为小学生的重要阅读渠道,但网络使用的娱乐化倾向明显。在4～6年级小学生网民中,有47%的人把看书、看报、看期刊  相似文献   

涉官事件中的网民态度倾向研究     

方付建  王国华 《华中科技大学学报(社会科学版)》2011,25(2):106-112

为分析涉官事件中网民"仇官"情绪态势和诱因,以辽宁兴城市城建局副局长和黑龙江同江市公安局副局长被杀这两个事件为个案,采用内容分析法对新闻跟贴中网民态度倾向进行具体分析。结果表明,网民态度明显"一边倒",网民"仇官"情绪在两起事件均得到呈现,并且网民"仇官"情绪不因事件和载体变化而变化。进一步分析表明,媒体新闻报道角度、网站跟贴管控方式、网民从众心理及网民群体内部分化机制等都会加剧网民"仇官"情绪。  相似文献   

网络游戏对网民道德渗透研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

訾冉  代金平 《许昌学院学报》2011,30(1):152-155

随着互联网的迅速扩张和强力渗透,我国网络游戏市场快速发展。与一般的静态文化产品不同,网络游戏的互动性、创造性、参与性使其呈现出"虚拟社会"的所有特点,影响到网民的人生观、世界观、价值观。网络游戏之中包涵的价值观念和道德观念潜移默化地影响着游戏玩家的现实行为和隐性道德观念的形成。为此,需从网络游戏产业规制和行业自律、网络游戏内容制度监管和技术规制、网民网络道德认知教育和行为自律、健全网络游戏的相关法律法规、创新绿色网络游戏产品和模式等方面,加强网络游戏道德建设。  相似文献   

网络强势时代大学生心理健康的忧思与求索     

徐琼  谢东宝 《中小学作文教学(小学版)》2011,(20)

互联网技术的深刻变革与强势渗透,既使互联网技术广泛应用于高等教育、教学成为可能,也使网络在大学生日常生活、学习中占据愈加重要的位置。大学生对网络的依赖日益严重。  相似文献   

网络舆论场的聚合研究     

黄盛泉 《青年记者》2015,(3):57

近年来,关于“两个舆论场”的讨论越来越多。一方面,由于信息传播技术的迅速发展,新媒体的出现,个体在一定程度上获得了话语权;另一方面,我国目前正处于转型期,各类社会矛盾日渐暴露,但是官方及官方媒体尚未跟上变革的步伐,“官方舆论场”和“民间舆论场”的说法出现,二者共同构成了我国的网络舆论场。碎片化的网络舆论场一方面,经过二十年的发展,互联网融入了人们的生活,越来越多的个体借助自媒体发声,民间舆论场形成。个  相似文献   

对新媒体时代网民理性缺失的思考     

《新闻世界》2015,(11)

"9·3"阅兵式刚开始不久,歌星范玮琪就在微博上例行"晒娃",看似毫无关联的两件事却引起舆论的轩然大波。事实上,近年来在网络上流行的舆论事件无不折射出网民理性缺失的现状,在这样一个"人人都有麦克风"的新媒体时代,营造一个理性的网络舆论环境,是每一个网民应尽的责任。  相似文献   

从“一个”和“知乎”看数字阅读的新发展     

檀美玲 《出版广角》2015,(2):28-30

根据艾瑞咨询《2014年中国数字阅读用户行为研究报告》显示,“2013年超过85％的网民使用过数字阅读服务,阅读终端方面,55.8％的数字阅读用户最常使用手机阅读,是使用最多的阅读终端.”艾瑞咨询分析认为,随着基础网络建设的不断完善,多元化阅读终端设备的普及,数字阅读已经成为人们生活中不可或缺的一部分.  相似文献   

新媒体时代影响下的大学生价值观的历史变迁     

雷彬 《采．写．编》2015,(3):92-93

在我国数量庞大的网民中,人数接近3000万的在校大学生是最活跃的新媒体用户群体之一。新媒体给他们提供了前所未有的多样化审视视角和展示平台,也正逐渐成为影响和培育大学生价值观的新载体。研究新媒体的特点和趋势对大学生世界观、价值观、人生观的内在影响,发掘新媒体对大学生核心价值观培育的现实价值,已成为重要课题。  相似文献   

政府部门网络问政问题浅析     

王秀萍 《采．写．编》2015,(4):82-82

一、网络问政的内涵政府和网民以网络平台作为依托,实现信息双向交流和沟通的过程就是网络问政。网络问政主要包括两个方面,一是政府在做策时问计于民,也就是指政府部门通过互联网了解民情、汇聚民智,从而实现决策的科学化和民主化,真正做到全心全意为人民服务;二是网民有问题时问事于政府,政府工作部门通过网络平台对民众关心的社会问题作出解答。  相似文献   

从UGC模式的作用机制看“舆论反转”现象     

李苏 《采．写．编》2015,(4):28-29

“舆论反转”现象正成为部分业界人员和学界人士关注的新课题。2011年,人民网舆情监察室首次统计出“舆论反转”的情况,2013、2014年,新华网连续两年评选出十大“舆论反转”剧。针对这一现象,一些业界人士由此批评网民太过情绪化,指责新闻专业主义思维的固化,呼吁网民审慎使用话语权①。学界对这一现象则多从舆情的规范和引导出发分析“舆论反转”的成因,提出应对之策（刘峰.2014,黄鸿业.2015,周琪.2015,王超群.2015）。然而,现存的批评和讨论对“舆论反转”这一现象的分析,多忽略了对用户生产内容（UGC）何以作为一种舆论力量,用户生产内容（UGC）在舆论形成中应该处于什么位置等问题的追问。“舆论反转”的意义和价值引起的讨论在某种程度上就是UGC模式在舆论演变中的作用机制引发的相关问题。基于此,本文拟以“舆论反转”为研究落点,通过分析UGC模式在舆论演变中作用机制,探究“舆论反转”现象的成因。  相似文献