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一年一度的校园招聘会又拉开了帷幕，紧张的找工作生活又出现在了毕业生的生活圈子，为了给这美好的四年大学生活画上一个完整的句号，为了自己有一个远大的未来，昔日活泼可爱的懵懂学子们频频装扮着自己，西装革履的绅士、气质非凡的淑女又为校园的魅力增添了一丝色彩。他们的梦想就要从这里起航，在他们的眼中不是找工作的艰辛，更多是憧憬走向社会的美好，那一切的一切任由他们荡漾在理想的海洋。 相似文献
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站在大三这个起始点上,是要为就业做准备,还是要准备复习读研呢?就业和读研,这的确是一个问题的两个方面,都是为了让自己的人生更美好,但选择的方向和侧重点又有所不同。 相似文献
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邝孔秀 《中学数学教学参考》2007,(12):25-28
1问题情境的建构“好的开端意味着成功了一半”．建构一个好的问题情境对于研究活动和教学活动的顺利开展,以及数学知识的有效教学,都具有重要的甚至是决定性的意义．因此,问题情境的建构是研究式教学首先要做好的工作．从课例和笔者的体会来看,问题情境的建构要注意下面几个方面． 相似文献
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在音乐教学中,指导学生对经典音乐作品的欣赏是进行审美教育的最佳方式。经典音乐作品中的美是全方位的、立体的,不同阶段的学生对作品中美的感悟是不同的。音乐作品的欣赏要结合学生生活实际,老师要在学生的心灵和作品之间搭一座桥,通过这座桥学生和音乐作品进行交流,让音乐走进学生的心田。所以,在音乐教学中,老师应通过指导学生对音乐作品形象的感受、了解、体验来学习音乐家创造美的音乐语言、表现手法和表现形式,从而陶冶学生的情操,用美好的音乐塑造美好的心灵,磨练美的性格,使美的人格得到完善。 相似文献
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每当我手捧散发着淡淡墨香的《河北教育》细细品读,一股熟悉、亲切、感激的情感就会在我的心底暖暖的腾起：见证了我的成长历程,指引我“转识成智”,丰富了我职场生命的《河北教育》,如良师益友陪伴着我度过了三十年历久弥新的教育时光。 相似文献