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81.
教师应充满个性地生活   总被引:1,自引:0,他引:1  
今天,我们特别强调学生个性的发展和张扬,那么,教师的个性是否也需要发展和张扬呢?从理论上讲,教师也一个个富有个性的人,教师的个性与学生的个性是互动的,没有个性的教师是培养不出有个性的学生来的。但在传统教育观念和教育实践中,教师的个性却倍受束缚和压抑。虽然人们常道教师的劳动具有创造性,但社会更关注教师的示范  相似文献   
82.
以晋城职业技术学院师专部非英语专业1~3年级161名学生为对象,对学生的学习兴趣与动机,课外学习状况,进入学院前后学习进步与需要状况作了调查,旨在了解学生学习英语的现状.调整教学方法,提高学生的学习能力。  相似文献   
83.
王勇 《职业技术》2004,(8):20-20
知识在人类社会中,一直居于重要地位.但它的作用必须体现在与土地、资本和劳动这些物质要素的结合中.  相似文献   
84.
学校     
给大专生配导师;福建师大职院要造“短信高手”;上海中德职业技术学院揭牌。  相似文献   
85.
在小品《昨天、今天和明天》中,崔永元有句台词:咱大过年的不说那些烦心事儿,说点儿高兴的。这只是句喜庆话儿,烦心事儿永远是烦心事儿,它不会因为你不提就没了。就像眼下因谈恋爱被退回地方的几位“前国手”,听再多的喜庆话儿,恐怕也高兴不起来。  相似文献   
86.
新课程标准下体育教学改革的基本思路   总被引:32,自引:1,他引:31  
新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立"健康第一"的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现学生体育学习方式的改变等.  相似文献   
87.
《青海教育》2009,(6):11-11
近日,副厅长来萍和青海煤业集团、省化工职业教育集团及省属有关职校的负责人到海西州调研职业教育,与有关企业、职业学校商洽校企合作、校校合作办学事宜,重点考察了青海盐湖工业集团、西部矿业锡铁山铅锌矿、青海煤业集团鱼卡煤矿等企业发展状况、用工信息和毕业实习生工作情况,并就加强校企合作达成了共识。  相似文献   
88.
在新课改下,历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都有了很大变化,无疑教学设计策略也应与时俱进。《历史新课程标准》主张以学生发展为中心的“合作——探究”的“交流——互动”式教学,为了提高探究的质量、合作的效益,问题教学在感性材料转变为理性认识、知识转化为能力的过程中起着桥梁作用,  相似文献   
89.
《宁夏教育》2009,(1):F0003-F0003
始建于1985年的宁夏农垦中专学校,经过二十多年的发展壮大,已发展成融中专、党校、函大和职业技术培训为一体的综合学校。学校积极开拓就业市场,主动进行校校合作、校企合作,学校先后与中国农业大学、宁夏大学机械工程学院、宁夏财经学院、山东烟台商贸高级技工学校、马来西亚史丹福学院联合办学,并与宁夏沙湖旅游有限公司、  相似文献   
90.
目前高校档案管理还处于相对落后的局面,本文在分析了高校档案管理的现状的基础上,从管理机构、管理标准、管理方法和手段几个方面来探讨高校档案管理的现代化建设.  相似文献   
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