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41.
王石罗  吴双 《教师》2015,(4):110
经济的发展离不开人才。人是解决一切问题的根本,人的素质是解决问题的关键。加强职业教育,培养一批有文化、懂技术、会经营的优秀人才,是推动经济社会发展的一项长效措施。职业教育按培训对象的不同可分为在校教育和社会教育。一、职业教育的分类1.职校教育(1)对职校生应该首先进行成才教育,让他们认识到考大学不是唯一的  相似文献   
42.
3月20日,宁波市智慧教育建设推进工作会议在宁波市职业技术教育中心学校成功举行。宁波市人民政府副秘书长黄志明和市委教育工委书记、局长沈剑光出席会议,各县(市)区教育局、智慧教育试点学校、直属学校、装备电教部门等有关领导参加了本次会议,会议由市教育局副局长苏泽庭主持。会议首先举行了宁波智慧教育建设2015年工作启动仪式,由沈剑  相似文献   
43.
柳州将打造成为全国职业教育示范市,并提出"12349"工作思路。在3月17日召开的柳州市人大科教文卫委专业代表小组听取市教育局工作汇报会上,教育局副局长程卓介绍了这一计划。"工业是柳州的脊梁","抓职业教育就是抓工业经济","今天的职业教育就是明天的柳州经济",这些已成为柳州市委、市政府领导的共识,因此特别重视职业教育。职业  相似文献   
44.
俗话说:“会说的人逗人笑,不会说的人使人跳。”作为职教中心的一名老师,对于学生的教育要采用适合他们的方式。作为老师,谈话是和学生沟通感情,施行教育的重要手段。  相似文献   
45.
《机械职业教育》2011,(3):1+65-66
南京江宁中等专业学校始建于1995年9月,2007年8月,南京市江宁区委、区政府整合原湖熟职业中学、麒麟职业中学,组建新的江宁职教中心,并由竹山路校区整体搬迁至南京江宁大学城。学校占地584亩,建筑面积12万平方米,  相似文献   
46.
周连浩 《职教论坛》2005,(6S):45-47
青岛城阳区职教中心建于1995年-2000年被评为国家级重点职业学校.2003年通过ISO9001国际质量认证。在城阳区.职业学校每年为企业输送近2000名技能型劳动人才.有力地推动了当地经济和社会的迅猛发展。从提高劳动者素质.优化经济发展环境的高度认识.职业教育就是现实的生产力。我们学校从办学实践中体会到.要更好地为经济建设和社会发展服务.必须把提高教学质量摆在突出位置。这是学校面向市场和可持续发展的基本取向。  相似文献   
47.
坚守的意义     
《职业技术教育》2004,25(21):26-29
孕育于上世纪80年代末期,发端于90年代初期,辉煌于90年代中期,至今仍然是河北省农村教育顶梁柱的各县级职教中心,20余年发展过程历历在目,它取得的成就和所遇到的各种波折,在经过了岁月的沉淀后犹如一座巨大的矿产,值得我们认真的挖掘.  相似文献   
48.
新观点     
《上海教育》2009,(8):41-41,43
联合国教科文组织国际职教中心主任罗伯特&;#183;麦克林指出职业教育能够为世界和平作贡献 职业教育与培训具有实现世界和平、减轻贫困和促进可持续发展的作用,当今世界已经不能仅仅把经济状况作为衡量社会发展的唯一指标,还应考虑人们的教育、健康和幸福指数等因素。工作是世界上大部分人生活的主要特征和收入的主要来源,有助于个体的身份认同、社会地位和生活标准的提高。世界上将近80%的工作都要求某种形式的职业技能,而职业教育与培训主要为提高人们的就业能力和技能开展服务,可以通过提高收入水平帮助人们减轻贫困,从而为实现世界和平奠定基础。  相似文献   
49.
地处长沙大河西先导区,北与三一重工宁乡产业园、银太集团隔金洲大道相望,东与合丰数控为邻,实现与企业的零距离对接;按照生态校园,现代职教园的标准新建,一期工程投入1.68亿元,占地面积215亩;建设有职教会展中心、职教大楼、实训楼、实训车间等主体建筑17栋,建筑总面积8万多平方米,能容纳70个班、3000多名在校学生、年培训能力5000—8000人……全新的宁乡县职教中心、宁乡县职业中专学校在长沙金洲新区落成。  相似文献   
50.
琼扎西 《体育教学》2011,(10):17-18
一节耐久跑的课,练习方法:在田径场上画10条线,依次标上(0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.)把学生分成男女生比例相等的4路纵队站在0号线后,当教师说拨打职教中心电话号码(7878101)时,学生先跑到7号标志物右边绕过7号标志物,然后再跑到8号标志物的右边绕过8号标志物,  相似文献   
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