首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   74654篇
  免费   137篇
  国内免费   208篇
教育   67170篇
科学研究   3923篇
各国文化   13篇
体育   807篇
综合类   1523篇
文化理论   97篇
信息传播   1466篇
  2024年   221篇
  2023年   770篇
  2022年   638篇
  2021年   922篇
  2020年   996篇
  2019年   1309篇
  2018年   694篇
  2017年   1534篇
  2016年   2296篇
  2015年   3689篇
  2014年   8384篇
  2013年   5916篇
  2012年   6252篇
  2011年   7061篇
  2010年   5791篇
  2009年   5071篇
  2008年   5341篇
  2007年   3857篇
  2006年   3092篇
  2005年   3228篇
  2004年   2883篇
  2003年   2122篇
  2002年   1139篇
  2001年   614篇
  2000年   415篇
  1999年   120篇
  1998年   81篇
  1997年   83篇
  1996年   81篇
  1995年   72篇
  1994年   95篇
  1993年   51篇
  1992年   94篇
  1991年   34篇
  1990年   25篇
  1989年   19篇
  1988年   7篇
  1987年   1篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
文章以延伸为途径,就如何充分挖掘课本知识的内涵,走“科学主义—人文主义”相整合的课本研究之路进行了探讨。  相似文献   
93.
提到文学教育,人们都会承认它在教育体系中所占的重要地位。若谈到它的作用,在价值观念日趋功利化的今天,恐怕会有不少人认为它除了能教会人看书写字也就没其他什么大用了。对专门从事文学教学的教师来说,虽然不会这么浅见,但在实际的教学实践中,从中小学的语文教学到大学的文学课程,走上“时代背景、作家介绍、思想内容、艺术特点”这一流水线的大有人在。  相似文献   
94.
本文从应用型创新是灵魂、掌握知识结构为枢纽、三导一查系主线等三方面探讨了抓实抓细开放教育导学工作,使其更好地以学员自主学习为中心,有效提高自主学习能力,为发展开放教育事业。发挥越来越重要的作用。  相似文献   
95.
从新一轮基础教育课程改革的角度看。课堂上学生的自学能力主要体现在:学生能够从一定的情境出发,通过多向交流与合作,一同讨论、探究、发现,以此得出某种结论,获取某种知识。所以,课堂教学中培养学生的自学能力,应该把自主探究、主动参与、相互合作解决问题作为其主要内容。  相似文献   
96.
板块式教学充分体现学生为主体、教师为主导这一教学原则,适合远程教学的需要。  相似文献   
97.
李红 《山东教育》2005,(26):17-18
教学园地里有一道最姜的风景.那就是师生一同进入特定的情境,一同面对困难,一同越过障碍.一同欣赏美景,作为母语的学习者.学生具有最丰富的语言实践和体验.教师的作用其实就是创设条件、创设环境以唤醒学生潜在的能量.以激励学生自我发展。  相似文献   
98.
朝冈 《海外求学》2004,(23):60-62
朱敏,硅谷的一个华裔网络精英。在美国硅谷创办了网迅(WebEx)公司,成立以来一直致力于开发和运行网上商业会议系统。在美国纳斯达克成功上市后,就面临全球网络经济泡沫破灭,裁员之风日劲,更遭遇纽约股市和纳斯达克双双急挫,然而其股票价格一路逆势飙升。虽然纳斯达克在2003年7月28日曾大跌过150多点,但WebEx的股票还是从每股14美元的发行价逆市上涨到39美元,WebEx公司市值达到20亿美元。作为一个中国留学生,朱敏也似乎“突然间”成为了一位身价上亿的硅谷网络企业家。  相似文献   
99.
回望中国网络行业发展历程,在迈入21世纪的新千年,当时的高端交换机市场由国外几大主流网络厂商绝对垄断,而国内网络厂商都没有真正意义上自主研发的高端交换设备。作为业界领先的网络设备及解决方案供应商,锐捷网络自2000年1月成立以来,凭借强大的自主研发能力,成立当年就相继  相似文献   
100.
一、自主学习的设计   信息技术课程在高一阶段是每周仅有1.5节课,但每节课不是孤立的,信息技术课程是一个完整的系统。在学年开始前,教师先对学年要学习的内容进行整体设计,学习任务采用WebQuest设计,其主要方法是在网络环境下,由教师引导,以一定的任务驱动学生进行自主探究学习。Web Quest要求教师依据这种方法建立自己的WebQuest课程网页,并应用在课堂教学中,每节课的Web Quest任务设计中至少应包括情境、任务、资源、过程、评价几部分。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号