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11.
目的:观察有氧运动对自发性高血压大鼠(SHR)离体胸主动脉反应性及电压门控钾通道(KV)蛋白表达的影响,探讨运动降低血压的血管平滑肌钾通道机制。方法:24只雄性SHR随机平均分为安静组(SHR-SED)和运动组(SHR-EX),另选用同龄雄性WKY大鼠作为正常血压对照组。SHR-EX组进行8周有氧运动,坡度0°,20 m/min,60 min/d,5 d/周。8周后,检验离体胸主动脉对去甲肾上腺素(NE)、4-氨基吡啶(4-AP)的反应性。另用免疫组化DAB法和Western blot法测定胸主动脉平滑肌KV1.2和KV1.5的表达情况。结果:1)SHR-EX组血压显著低于SHR-SED组1)SHR-EX组离体胸主动脉对NE的敏感性小于SHR-SED组。2)4-AP诱发的血管收缩反应在SHE-EX组中显著大于SHR-SED组。3)SHR-EX组KV1.2和KV1.5表达均显著高于SHE-SED组,有氧运动显著抑制KV1.2和KV1.5表达的下调。结论:长期规律的有氧运动训练可降低SHR的收缩压,减弱胸主动脉对缩血管物质的反应性,其重要机制之一为有氧运动显著抑制高血压诱导的平滑肌细胞KV通道蛋白表达下调。  相似文献   
12.
本文就生化反应自发性,酶学中酶的作用,酶反应速度与酶的活力等概念的理解与使用作了讨论,以有利于生物化学中这一部分内容的教学。  相似文献   
13.
目的:研究运动训练对SHR心肌细胞中HSP-72、Bcl-2和蛋白激酶β(PKB)、Bax、糖原合成激酶-3(GSK-3)的影响,以探讨其对运动引起心肌细胞凋亡的作用。方法:以SHR大鼠中等强度训练为实验模型,采用Western bloting技术检测了大鼠心肌细胞中调控蛋白HSP-72、Bcl-2和蛋白激酶β(PKB)、Bax、糖原合成激酶-3(GSK-3)的表达。结果:长期中等强度训练可以提高心肌细胞中抑凋亡蛋白HSP-72、Bcl-2和蛋白激酶β(PKB)的表达,凋亡蛋白Bax、糖原合成激酶-3(GSK-3)表达显著降低,Bcl-2/Bax的表达没有显著变化,从而抑制心肌细胞的凋亡。结论:心肌细胞中HSP-72、Bcl-2和蛋白激酶β(PKB)、Bax、糖原合成激酶-3(GSK-3),Bcl-2/Bax在运动后的不同表达对心肌细胞凋亡的发生有明显的抑制作用。  相似文献   
14.
游戏具有自发性、自主性、愉悦性和体验性等特征。基于游戏视角对《幼儿园教育指导纲要》进行审视,可以将游戏视角界定为在目标上的愉悦性、在内容上的综合性、参与主体的自发性与自主性、活动过程的体验性。经过审视发现,当今的《幼儿园教育指导纲要》过于注重教育功能,忽略了幼儿园教育的本质,教育内容过于分化,过于注重教师对幼儿园活动的统领与安排,忽略了幼儿参与的自主性与体验性等。  相似文献   
15.
在化学热力中,研究化学反应的自发性,预测化学反应自发进行的方向,有着重要的意义。如果预测到我们所需的反应是自发的,而且其进行程度又比较大,那么即使该反应速度很慢,我们可以努力寻找引发和加速该反应所需的催化剂。相反,如果预测该反应为非自发反应,那么,我们首先应该考虑如何改变条件使反应得以进行;若通过热力学计算表明该反应在合理的条件下均难以进行,那么再努力也是徒劳的。因此,对这类问题从理论上作出正确的判断和指导,避免实际工作中的盲目性和许多无谓的浪费,这正是化学热力学研究所要达到的目的。判断一个反应…  相似文献   
16.
人民网强国论坛是网友交流思想、讨论是非.发表见解的场所。因为它的匿名性和网友的自发性、广泛性和复杂性,导致情绪化甚至不负责任的言论在所难免,加上不同派别、不同政治势力暗中角力、争夺,这里实际上成了浓缩的小社会、虚拟的大阵地。  相似文献   
17.
运用文献资料法和逻辑分析法分析小城镇自发性群众体育组织的特征,探索小城镇自发性群众体育组织与地方社会稳定之间的关系,提出了推进小城镇自发性群众体育组织健康发展的建议.  相似文献   
18.
幼儿绘画是一种重要的自我表达表征方式。分析大班幼儿自发性绘画表征发生的过程及特征,探究教师给予大班幼儿自发性绘画表征的支持策略,有利于提升幼儿教师的专业化水平。这些支持策略包括为幼儿提供充足的绘画材料和时间、认真倾听幼儿的心声、在幼儿的所知与所画之间搭建“桥梁”。  相似文献   
19.
采用文献资料法和逻辑分析法,从社会学的角度基于人的社会化出发,对自发性群众体育组织的生成与发展进行探析。研究表明,群众参与自发性群众体育组织的行为是个体与组织双向互动的过程,自发性群众体育组织的群众化、基层化和广泛性特点有助于提高其社会影响力并有效发挥小组织在大社会中的积极作用。因此,在今后发展中,应把握个体需求,提高普及化程度、厘清组织者的角色责任、借助信息网络平台促进发展。  相似文献   
20.
当前,信息化的浪潮席卷人类社会的各个领域,不仅改变人们生活、工作方式,而且引发了人们学习方法、思维方式等意识领域的变革.教育如何顺应时代潮流?只有把电子计算机、因特网这些现代化的工具,整合到教育教学之中,使我们的教育思想、教育手段现代化,进行素质教育,才是唯一的选择.  相似文献   
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