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21.
1.和颜悦色,处理问题。用和颜悦色来处理学生发生的问题,学生会感受到教师的仁慈,宽宏大度,有亲和力。学生答错题,写错了字,不交作业,不遵守纪律时,教师要耐心地指出其错误,和颜悦色地开导他们。教师对学习成绩不佳的学生不要歧视,帮助他们查找成绩低的原因,提高其认识,明确学习的方向,使他们学会学习。 相似文献
22.
当过几年的班主任有这样的体会，后进生之所以落后其原因是自尊心、好胜心、上进心得不到理解、尊重、引导、帮助，使他们在学习的道路上越走越远，经过探寻、摸索，我认为解决后进生的根本问题是转化“三心”。 相似文献
23.
24.
25.
岳波 《中国校外教育(理论)》2014,(2):146
在幼儿的一日生活中,幼儿总是免不了出现各种各样的错误行为。很多教师总是用惩罚的方式试图纠正这些错误行为,但是成效并不显著而且掌握不好惩罚的"度",甚至会产生很多消极的影响。从幼儿角度出发,尊重和理解幼儿的积极引导,才是对待幼儿错误行为的正确而又有效的办法。 相似文献
26.
尼多 《小作家选刊(小学)》2011,(5):372-372
“师者，所以传道，授业、解惑也。”它指出了教师的根本职责，这是毋庸质疑的，但是却忽略了一条根本的前提，那就是传谁道，授谁业，解谁摩。答案当然是显而易见的——学生，而这其中“借彼喻此”针对有些学生平时“大毛病不犯，小毛病不断”的现象，可采用比喻、类比的方式，旁敲侧击，对他们进行适当的暗示，使他们认识到自己的言行已构成或即将构成过错，要避免再犯。这种方式对于自尊心、虚荣心较强的学生效果尤佳。在他们做得正确的时候，也要给予及时的肯定，使他们感到一种成就感，更强自信心。 相似文献
27.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
自尊心是幼儿自我意识的重要组成部分,直接影响着幼儿的心理健康水平。分析了幼儿自尊心产生的原因、导致自尊心过强的因素,提出了发展良好自尊心的有效策略。 相似文献
28.
改革开放以来,特别是随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善．人们对金钱的追求小现了前所未有的狂热．相反．思想道德却出现了大幅度的滑坡．孩子们从小对民族优秀传统缺乏兴趣．知之甚少．一些真正属于民族传统的精华正在逐渐消失．如何激发少年儿童的民族自尊心、自豪感．让他们继承和弘扬中华民族优秀的文化传统和前辈的光荣传统 相似文献
29.
搞好师生关系是一门艺术。在教学过程中,教师只有尊重每一个学生,用自己的爱心、耐心和童心作为师生之间的桥梁,发挥自身魅力,建立和谐的师生关系,才能使课堂讲解更加精彩。 相似文献
30.